PLAN 2011-PROMOCIÓN HORIZONTAL

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19 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1.Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras.

A) La planificación

B) El proyecto

C) El programa

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

​​2. Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula:

A) Las competencias

B) Los aprendizajes esperados

C) Los estándares curriculares

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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3. Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa:

A) Los campos de formación

B) Las competencias para la vida

C) Los principios pedagogicos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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​​​4. Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto:

A) Los proyectos

B) Los aprendizajes esperados

C) Los estándares curriculares

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5. Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes):?​

A) Un estándar

B) Una habilidad

C) Una competencia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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  1. 6. Elija el inciso que enuncia algunos principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2011.  ​
    A. Atender los aspectos que conforman el desarrollo curricular.​
    B. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.​
    C. Desarrollar actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia.​
    D. Planificar para potenciar el aprendizaje.​
    E. Graduar progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar.​
    F. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.​
    G. Apoyar las actividades académicas de los alumnos, al organizar el tiempo y el espacio en casa.​

A) B, D, F

B) B, D, G

C) C, F, G

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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7. Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica:​

A) El programa de fortalecimiento escolar

B) El programa de estudios de cada asignatura

C) El plan de estudios 2011. Educación básica

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