Retroalimentación Diseño Instruccional
Authored by Marco Antonio Martinez Gonzalez�
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Evaluación que se da entre pares...
Heteroevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
Evaluación
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas...
Pedagogía
Didáctica
Diseño instruccional
Planeación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En esta década, los modelos tienen su fundamento en el conductismo, son
lineales, sistemáticos y prescriptivos; se enfocan en los conocimientos y
destrezas académicas y en objetivos de aprendizaje observables y medibles...
1960
1970
1980
1990
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En esta década los modelos se fundamentan en la teoría de sistemas, se
organizan en sistemas abiertos y a diferencia de los diseños de primera
generación buscan mayor participación de los estudiantes.
1950
1990
1970
2000
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En esta teoría se desarrollaban la creación de ambientes de aprendizaje que permitan y estimulen a los estudiantes a hacer conexiones mentales con material previamente aprendido.
Teoría conductista
Teoría cognitiva
Teoría constructivista
Teoría por competencias
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Subraya el papel esencialmente activo de quien
aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el
proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos
específicos.
Teoría constructivista
Teoría conductista
Teoría conectivista
Teoría cognitiva
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Teoría que expresa que el aprendizaje debe ser significativo y holístico, basado en la realidad de forma que se integren las diferentes tareas...
Teoría conductista
Teoría cognitiva
Teoría constructivista
Teoría conectivista
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