LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL MARCO DE LA NEM

La NEM habla de enseñar contenidos

• CIERTO

• FALSO

2.-Los tres componentes de la evaluación formativa son:

• a)    Reintentar la calificación, exponer, entregar evidencias.

• b)    Comunicar criterios, valorar, retroalimentar.

• Socializar evidencias, explicar, acreditar.

En los programas anteriores se llamaba evaluación formativa:

• CIERTO

• FALSO

Answer explanation

Cierto, ya que ahora se llama evaluación con enfoque formativo.

Da énfasis en mejorar los aprendizajes y la práctica pedagógica, énfasis en contribuir a la calidad de la educación, obtener información para tomar decisiones:

• a)    Aprendizajes Clave

• b)    Plan curricular 2022.

• c)    Plan y programas 2011

Hablar de aprendizajes obtener evidencias, que los estudiantes logren los aprendizajes establecidos y los juicios se hacen sobre dicho aprendizaje y el docente es el encargado. Evaluar el logro de los aprendizajes obtenidos:

• a)    Aprendizajes Clave

• b)    Plan y programas 2011

• c)    Plan curricular 2022.

Se focaliza en los procesos, trayectorias y avances, requiere reflexión constante sobre sus propios logros y la retroalimentación:

• a)    Plan y programas 2011

• b)    Aprendizajes Clave

• c)    Plan curricular 2022.

Aspecto central de la evaluación formativa:

• a)    Se construye con la interpretación que los docentes dan a las evidencias y se materializan en exámenes

• b)    Trabajar con el error del estudiante y acordar una estrategia de acción.

• c)    Contabilizar tareas que entregó, porcentaje de asistencias y exámenes.

El instrumento de evaluación se realiza tomando en cuenta:

• a)    La cantidad de trabajos que se dejaron

• a)    Los ejemplos de internet

• a)    Los procesos de desarrollo de aprendizaje