Si no persigues lo que quieres, nunca lo tendrás.

El kahoot permite evaluar de manera…

• Interactiva

• 
  lúdica e interactiva

• competente

• lúdica

La valoración de tipo dicotómica es propia de la…

• 
  Ficha de observación, lista de control.

• Check list, escala de valoración
  

• Ficha de evaluación, lista de verificación.

• Lista de cotejo, check list, lista de verificación.

La ficha de observación tiene una escala de valoración de ( marca todas las respuestas)

• 
  Buena- Regular- Deficiente

  
  

•  SI-NO

  
  

• 1-2-3

• Bajo - Medio - Alto

Las rúbricas permiten: (marcas todas las respuestas)

• Desarrollar una evaluación formativa.

• Emitir un juicio sobre la calidad de un trabajo

  
  

• Socializar la enseñanza

• La comunicación de sus aprendizajes.

………….permiten registrar datos de manera organizada.

• Las técnicas

• 
  Los exámenes

• 
  La evaluación formativa

• Los instrumentos

  
  

La técnica de evaluación es a ____________ mientras ______________ responde al instrumento de evaluación.

(a)  

Permiten un alto grado de retroalimentación profesor-estudiante al establecer

los criterios deevaluaciónde una actividad, se refiere a la rúbrica analítica

• Verdadero

• Falso

Marque el enunciado incorrecto cuando el docente se cuestiona después de evaluar.

• ¿Estaré aplicando el mismo instrumento del año pasado?

• ¿Estoy evaluando con la técnica y el instrumento adecuado?

• 
  ¿Estará bien construido el instrumento utilizado?

• 
   ¿Me parece bien que todos obtuvieron resultados deficientes? 

No son características de los instrumentos

• Validez y confiabilidad.

• Flexible y contextualizado.

• Pertinencia y rigurosidad

• Factibilidad y confiabilidad

Instrumentos que forman parte de la evaluación auténtica son:

• Portafolios, exámenes orales, situaciones reales.

• Pruebas de problemas, exámenes de desarrollo y rúbricas.

• Portafolios, proyectos simulados, pruebas de desempeño (rúbricas).

• 
  Pruebas de resolución de problemas, exámenes objetivos, portafolios.