REUNIÓN FORMADORES 2023-3

¿Cuáles son algunas estratégicas pedagógicas utilizadas en la práctica de enseñanza y aprendizaje de lenguas ILUD? 

• Pensamiento crítico – Integración de tecnología.

• Pedagogía crítica y reflexiva – Aprendizaje cooperativo.

• Aprendizaje experiencial – Debates con enfoque comunicativo. 

“La importancia de la participación activa de los estudiantes en la toma de decisiones y la construcción de su aprendizaje”. ¿Cómo se promueve esto en el ILUD? 

• A través de actividades basadas en todas las habilidades tanto en el salón de clases como en la plataforma digital. 

• Mediante el desarrollo de espacios de diálogo y reflexión donde son valoradas las opiniones y experiencias de los estudiantes como, por ejemplo, el acuerdo inicial de clase o las Malocas.

• Mediante la oferta de talleres y actividades de trabajo autónomo que se le recomiendan al estudiante además de las 48 o 96 horas del curso.  

¿Cuáles son los principales compromisos del ILUD con los estudiantes y la comunidad en general? 

• Conseguir que al menos un 80 % de los estudiantes termine todos los niveles y obtenga un nivel B2 en un examen internacional. 

• Conseguir que el ILUD sea reconocido como el instituto de lenguas número 1 no solo a nivel distrital sino nacional gracias a sus prácticas pedagógicas innovadoras. 

• Conseguir que nuestros estudiantes sean agentes de cambio en la construcción de una sociedad justa, equitativa y sostenible.  

• Proporcionar una educación de calidad que promueva el desarrollo académico, personal y crítico de los estudiantes desde el fortalecimiento de habilidades lingüísticas en segundas lenguas.   

• Proporcionar procesos pedagógicos enfocados en metodologías de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas basadas en el MCER.   

¿Cuál es una característica esencial del perfil del formador ILUD? 

• Un guía que promueva la interculturalidad y la sensibilidad cultural en el aula, fomentando el respeto y la comprensión de diferentes identidades y perspectivas

• Un profesor con muchos años de experiencia y un certificado en la enseñanza de idiomas. 

• Un profesor que como guía sepa hacer cumplir de manera estricta  los parámetros de evaluación establecidos en las circulares y el protocolo estudiantil. 

¿Cómo fomentará el ILUD la colaboración entre docentes y la integración de diferentes perspectivas en su enseñanza? 

• Mediante la implementación de metodologías tradicionales de enseñanza

• A través de proyectos grupales y la valoración de la diversidad de ideas y perspectivas.

• Organizando competencias y premios para el personal docente.

• Implementando sistemas de evaluación de desempeño entre docentes.

¿Cuáles son los valores que guiarán nuestras acciones como institución?

• La vida, el amor, el senti-pensar, equidad, la justicia social, la sostenibilidad, la interculturalidad, la solidaridad y el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

• La vida, el amor, el senti-pensar, equidad, la justicia social, el plurilingüismo, la didáctica, la innovación y el aumento de número de estudiantes.  

• La solidaridad, el respeto por la diversidad lingüística y cultural, el plurilingüismo, la didáctica y la cooperación de las editoriales.  

El formador es responsable de impartir clases según el ​ (a)   , brindar ​ (b)   a los estudiantes, fomentar un ambiente de aprendizaje ​ (c)   , obtener mínimo​ (d)   en la evaluación docente y participar en actividades de desarrollo ​ (e)  

• programa
• retroalimentación
• inclusivo
• 86
• profesional
• 76
• material
• competitivo