Ley 27306 - DEA

¿Cuál es el objetivo prioritario de la Ley 27306?

•    Garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas, adolescentes y adultos que presentan Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA).

• Promover la adaptación curricular en la educación.

•    Establecer un sistema federal de coordinación interjurisdiccional.

•    Impulsar el uso de computadoras y calculadoras en la educación.

¿Cómo se definen las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA) en esta ley?

•    Problemas de conducta en el ámbito escolar.

•    Alteraciones de base neurobiológica relacionadas con el lenguaje, la lectura, la escritura y/o el cálculo matemático.

• Trastornos del sueño en niños y niñas.

•    Dificultades sociales en la escuela.

¿Quién determinará la Autoridad de Aplicación de esta ley según el texto?

•    El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina.

•    El Poder Ejecutivo nacional.

• El Consejo Federal de Educación.

• Los agentes de salud.

¿Cuál es una de las funciones de la Autoridad de Aplicación?

•    Establecer un sistema de capacitación docente para la detección temprana, prevención y adaptación curricular.

•    Evitar las exposiciones innecesarias en cuanto a la realización de lecturas en voz alta frente a sus compañeros.

•    Asegurar que se han entendido las consignas en las evaluaciones.

•    Reconocer la necesidad de ajustar los procesos de evaluación a las singularidades de cada sujeto.

5. ¿Cuál es una de las consideraciones orientativas para garantizar el acceso al currículo común en el caso de Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)?

• Priorizar la escritura en lugar de la oralidad.

•    Evitar completamente las exposiciones en voz alta.

• Otorgar mayor cantidad de tiempo para tareas y evaluaciones.

•   No brindar ninguna ventaja en el aprendizaje.

¿Cuál es la responsabilidad de los agentes de salud según el texto?

•    Difundir la Ley 27306 en las escuelas.

•    Brindar prestaciones necesarias para el diagnóstico y tratamiento de DEA.

•   Establecer procedimientos de detección temprana en las escuelas.

•    Desarrollar campañas de concientización sobre salud mental.

¿Qué órgano tiene la función de colaborar permanentemente para el cumplimiento de los objetivos de la ley?

•    El Poder Ejecutivo nacional.

•    El Consejo Federal de Salud.

•    El Senado y Cámara de Diputados.

•    Las organizaciones de seguridad social.

¿Qué aspecto de la educación prioriza la ley en el caso de DEA?

•   Las exposiciones en voz alta.

•   La adaptación curricular.

•   La escritura y lectura.

• La competencia entre estudiantes.

¿Qué categorías de DEA menciona el texto?

• Leves y graves.

• Leves, moderadas o graves.

• Solo leves.

• Solo graves.

¿Qué implica la adaptación curricular para el caso de DEA?

• Dar prioridad a la escritura en las evaluaciones.

• Otorgar ventajas a los estudiantes con DEA.

• Ajustar los procesos de evaluación a las singularidades de cada sujeto.

• No realizar evaluaciones para estos estudiantes.