UNIDAD 1 INGENIERÍA EN SISTEMAS

considerada una poderosa herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad, así como su conducta en un lapso de tiempo, presenta un marco teórico, un universo en donde se da la interacción entre los elementos que conforman el sistema

• TSG

• 5'S

• MARCO TEÓRICO

conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí que realizan una actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas (datos, energía o materia) y proveyendo salidas (información, energía o materia) procesadas

• SISTEMA

• SISTEMA ABIERTO

• SISTEMA CERRADO

Relación permanente con su medio ambiente. Intercambia energía, materia, información. Interacción constante entre el sistema y el medio ambiente.

• SISTEMA ABIERTO

• SISTEMA CERRADO

Hay muy poco intercambio de energía, de materia, de información, etc. con el medio ambiente. Utiliza su reserva de energía potencial interna.

• SISTEMA CERRADO

• SISTEMA ABIERTO

Es aquel accesible por el sistema (puede influir en él y ser influenciado por él)

• ENTORNO PRÓXIMO

• ENTORNO LEJANO

Es aquel inaccesible por el sistema (no puede influir en él pero es influenciado por él).

• ENTORNO PRÓXIMO

• ENTORNO LEJANO

se puede considerar un súper conjunto en el cual un sistema dado es un subconjunto, un ambiente puede tener uno o más parámetros.

• ENTORNO

• MEDIO AMBIENTE

e considera ahora como un trasfondo, un ámbito o campo en donde se desarrolla el sistema y que se modela continuamente a través de las acciones que aquel efectúa.

• ENTORNO

• MEDIO AMBIENTE

es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a diferencia del planteamiento del método científico, que sólo percibe partes de éste y de manera aislada.

• ENTORNO

• MEDIO AMBIENTE

• PENSAMIENTO SISTEMÁTICO

se da a raíz de la pluralidad de conceptos muy parecidos que surgían enfocados a la TGS, es así como científicos deciden unificarlos con el fin de conocerse universalmente validos dentro de la rama y así evitar confusiones.

• PENSAMIENTO SISTEMÁTICO

• CONCEPTUALIZACION DE PRINCIPIOS

• CAUSALIDAD