บทที่ 6 การวัดและประเมินผลกลุ่มการงานอาชีพ

บทที่ 6 การวัดและประเมินผลกลุ่มการงานอาชีพ

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

กพอ.ป.6  หน่วยที่ 1 งานบ้าน

กพอ.ป.6 หน่วยที่ 1 งานบ้าน

2nd Grade - University

10 Qs

RMU Online Training

RMU Online Training

University

10 Qs

ความรู้ทั่วไป

ความรู้ทั่วไป

University

10 Qs

.3 คุณสมบัติของเครื่องมือวัดที่ดี 3.4 การวางแผนสร้างเครื่องมือวั

.3 คุณสมบัติของเครื่องมือวัดที่ดี 3.4 การวางแผนสร้างเครื่องมือวั

University

10 Qs

5WHY RCA

5WHY RCA

University - Professional Development

10 Qs

Pulmonary function test Quizz

Pulmonary function test Quizz

University

10 Qs

เครื่องมือวัดค่าคงที่

เครื่องมือวัดค่าคงที่

University

10 Qs

ข้อสอบเรื่อง การมีส่วนร่วม 10 ข้อ

ข้อสอบเรื่อง การมีส่วนร่วม 10 ข้อ

University

10 Qs

บทที่ 6 การวัดและประเมินผลกลุ่มการงานอาชีพ

บทที่ 6 การวัดและประเมินผลกลุ่มการงานอาชีพ

Assessment

Quiz

Professional Development

University

Practice Problem

Hard

Created by

bubble TT

Used 5+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ด้วยคุณลักษณะที่สำคัญกี่ด้าน

3 ข้อ

4 ข้อ

5 ข้อ

8 ข้อ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การปฏิบัติการคิดสร้างสรรค์ตามแนวคิดของวอลลาสมีอะไรบ้าง

ขั้นเตรียมการ ขั้นวิเคราะห์ ขั้นขอบการรู้แจ้ง ขั้นพิสูจน์

ขั้นเตรียมการ ขั้นวางแผน ขั้นครุ่นคิด ขั้นพิสูจน์

ขั้นเตรียมการ ขั้นครุ่นคิด ขั้นของการรู้แจ้ง ขั้นพิสูจน์

ขั้นเตรียมการ ขั้นวางแผน ขั้นของการรู้แจ้ง ขั้นพิสูจน์

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ระดับของความคิดสร้างสรรค์มีกี่ระดับ

2 ระดับ

5 ระดับ

6 ระดับ

7 ระดับ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ความรู้เชิงลึกในการเรียนรู้แบบ Active Learning สู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมมีอะไรบ้าง

ความรู้ที่มีอยู่ก่อนการปฏิบัติ ความรู้ที่เกิดจากการวางแผน ความรู้ที่ได้รับหลังการปฏิบัติ

ๅวามรู้ที่มีอยู่ก่อนการปฏิบัติ ความรู้ได้จากการคิดวิเคราะห์ ความรู้หลังการปฏิบัติ

ความรู้ที่มีอยู่ก่อนการปฏิบัติ ความรู้ที่เกิดขึ้นระหว่างการปฏิบัติ ความรู้หลังการปฏิบัติ

ความรู้ที่มีอยู่ก่อนการปฏิบัติ ความรู้ที่ได้จากการสังเกต ความรู้หลังการปฏิบัติ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์จะพัฒนาศักยภาพผู้เรียนได้จะต้องเปลี่ยนแปลงจากอะไร

จาก Passive Learning ไปสู่ Active Learning

จาก Active Learning ไปสู่ Passive Learning

จาก Active Learning ไปสู่ Active Learning

จาก Passive Learning ไปสู่ Passive Learning