SELEKSI GURU MI NYAI H. ASHFIYAH

Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan para siswa, yaitu ...

• Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik

• Menfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik

• Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber

• Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada...

• Metode pembelajaran

• Pendekatan pembelajaran

• Strategi pembelajaran

• Gaya pembelajaran

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini
…

• Intake Siswa

• Sarana pendukung

• Bakat dan Minat siswa

• Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan…

• kriteria

• soal uraian objektif

• tes performance

• soal jawaban singkat

Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek…

• kognitif, psikomotor, afektif

• psikomotor, kognitif, minat

• afektif, kognitif, mental

• kepribadian, kognitif, afektif

Seorang guru menyusun RPP harus dilandasi kesadaran bahwa ...

• RPP merupakan bagian dari administrasi sekolah

• Proses pembelajaran merupakan kegiatan yang harus direncanakan

• RPP merupakan bagian kelengkapan Portofolio sertifikasi

• Proses pembelajaran merupakan proses yang harus didokumentasi

Memilih media, mempertimbangkan ...

• Kesesuaian media dengan tujuan, materi dan perkembangan siswa

• Kecanggihan media

• Keseuaian media dengan paradigma pembelajaran

• Kelengkapan dan kualitas media

Kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan kelanjutan kecakapan hidup ( life skill) bagi anak didik adalah …

• mempresentasikan hasil diskusi

• membuat karya tulis

• membuat model

• kerjasama dengan kelompok

Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah ...

• Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya

• Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya

• Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit

• Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa lain yang menunjukkan kemajuan

Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?

• Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa

• Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar

• Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi

• Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya