prakarya

Tipe kemasan yang melekat pada suatu produk disebut kemasan...

• sekunder

• tersier

• kuartener

• primer

• multiguna

Proses perancangan kerajinan diawali dengan

• Pembuatan sketsa

• Pengemasan

• Studi model kerajinan

• Pemasaran

• Pemilihan sumber inspirasi

Yang menjadi tujuan dan dasar pijak “kependidikan” pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan adalah

• Agar menumbuhkan kepekaan terhadap produk kearifan local, perkembangan teknologi dan terbangunnya jiwa kewirausahaan

• Agar menumbuhkan sifat tidak peka terhadap produk kearifan local, perkembangan teknologi dan terbangunnya jiwa kewirausahaan

• Agar menumbuhkan kepekaan terhadap produk kearifan local, perkembangan teknologi dan terbangunnya jiwa ketergantungan

• Agar menumbuhkan kepekaan terhadap produk luar negeri, perkembangan teknologi dan terbangunnya jiwa kewirausahaan

Melatih kepekaanrasa peserta didik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk menjadi innovator dengan mengembangkan

• Rasa ingin tahu, rasa kepedulian, rasa malu

• Rasa memiliki bersama, rasa iri

• Rasa keindahan dan toleransi rasa ingin tahu, rasa memiliki bersama, rasa peduli

• Rasa keindahan dan toleransi rasa ingin tahu, rasa memiliki, rasa malu, rasa iri

Pada hakikatnya pembelajran prakarya dan kewirausahaan dikembangkan untuk menumbuhkan kepekaan terhadap….

• Lingkungan

• Kearifan local

• Dunia kewirausahaan

• Pemasaran produk

Pelaksanaan pembelajaran PKWU adalah untuk membekali peserta didik mengenai kecakapan hidup yang disebut…

• Education to Live

• Education for Live

• Live for education

• Live to education

Mata pelajaran Prakarya dapat digolongkan dalam pengetahuan transcience knowledge yang artinya…

• Mengembangkan pola piker, cipta rasa dan karsa untuk membuat suatu karya seni

• Mengembangkan keterampilan kecakapan hidup berbasis teknologi dan seni

• Melatih kemandirian untuk menciptakan suatu usaha

• Mengembangkan pola pikir dan melatih keterampilan kecakapan hidup yang berbasis seni, teknologi dan ekonomi

Urutan proses penciptaan karya yang benar adalah…

• Rasionalisasi – penerapan – ekspresi kreatif

• Ekspresi kreatif - rasionalisasi – penerapan

• Ekspresi kreatif - penerapan – rasionalisasi

• Penerapan – rasionalisasi - ekspresi kreatif

Fungsi berkarya adalah…

• Menyenangkan diri sendiri dan orang lain

• Menyenangkan diri sendiri

• Menyenagnkan orang lain

• Kepuasaan diri

Tujuan formal dari prakarya yaitu…

• Mengasah jiwa seni individu

• Mengolah cipta rasa dan karsa dengan menggunakan kreativitas untuk mengasilkan karya

• Mengolah cipta rasa dan karsa dengan menggunakan inovasi untuk menghasilkan karya

• Mengolah jiwa seni untuk dengan menggunakan kreativitas untuk menghasilkan karya