Tercer parcial Laboratorio de Investigación

El conocimiento común es:

• Objetivo y preciso

• subjetivo e inexacto

• se hace en el laboratorio

Es el conjunto de saberes comprobables dados por ciertos gracias a los pasos contemplados en el método científico.

• Conocimiento científico

• Conocimiento Común

Según lo revisado hay tres tipos o modelos de investigación: la investigación cualitativa, la investigación mixta y la investigación documental.

• Falso

• Verdadero

La investigación cualitativa, hace un análisis descriptivo de la información subjetiva aportada por la realidad se aplica más a los atributos o cualidades de un fenómeno a investigar.

• Verdadero

• Falso

La investigación cuantitativa hace un análisis estadístico y numérico de la información aportada por la realidad.

• Verdadero

• Falso

¿Qué es investigar?

• Es la búsqueda de la verdad del origen del hombre.

• Indagar o buscar información para descubrir algo.

• Es ser un investigador

• Ser curiosos de lo que pasa alrededor.

Son ejemplos de Técnicas de Investigación

• Entrevista, televisión y gráficas

• Encuestas, observación y entrevistas

• Deducción, cuestionarios y entrevistas

• Diarios de observación, encuestas y entrevistas

Ejemplos de Instrumentos de investigación

• Cuestionarios, guía de preguntas, guía de observación.

• Entrevista grabada, copias, instrumento deductivo

• Cuestionarios, técnicas y observaciones

• Encuestas, diarios de campo y guía de observación

¿Es el conocimiento empírico?

• Se da con la EXPERIENCIA y acción directa sobre el objeto, el cual se percibe mediante los sentidos.

• Surge del ANÁLISIS de las causas y los efectos de un fenómeno, independientemente de si de él se tiene una experiencia directa.

• No se da con la intención de conocer y no requiere comprobaciones rigurosas.

• Es un conjunto de creencias que un grupo cultural humano tiene acerca de cierta divinidad.

¿Es el objeto de estudio de las Ciencias Sociales?

• La química sanguínea del ser humano

• El comportamiento de la materia.

• El ser humano y su dimensión colectiva.

• La calidad de la información en los libros.