KOMUNITAS BELAJAR SMP NEGERI 5 PADANG

1. 1. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru agar murid-muridnya memiliki disiplin diri adalah ...

• A. Mengingatkan murid-murid secara rutin dan terus-menerus akan peraturan sekolah 

• B. Berdiskusi secara terbuka dengan murid bagaimana mereka bisa memperbaiki kesalahan yang mereka buat 

• C. Menegakkan peraturan dengan cara memberikan hadiah bagi murid yang paling disiplin  

• D. Senantiasa memantau muridnya dan mengingatkan pada saat ada perilaku yang tidak sesuai dengan peraturan

 

2. 2. Motivasi internal efektif untuk menjaga diri kita untuk tetap disiplin. Ungkapan ini didasari pada suatu kondisi bahwasanya ...

• A. Orang lain tidak bisa mengatur kita

• B. Motivasi internal bersifat jangka panjang

• C. Kita hanya bisa mengatur diri kita sendiri

• D. Semua jawaban benar 

3. 3.Sebagai pendidik, kita sebaiknya menerapkan cara-cara yang dapat membantu murid menjadi termotivasi secara internal.  Manakah yang BUKAN merupakan contoh dari membantu murid menjadi termotivasi secara internal?

• A. Memandu murid mengidentifikasi cita-citanya

• B. Mendorong murid untuk menemukan tokoh atau kisah yang bisa menjadi inspirasinya

• C. Membantu murid menemukan cara-cara yang bisa membuat dirinya termotivasi

• D. Memberi semangat kepada murid dengan kata-kata positif 

4. 4. Setiap tindakan yang dilakukan manusia, baik atau buruk, memiliki alasan atau tujuan. Tujuan dari setiap tindakan tersebut adalah memenuhi kebutuhan dasar.

Berikut ini yang merupakan kebutuhan dasar, selain bertahan hidup, adalah ...

• A. Kekuatan, kesetaraan, kebebasan dan kemandirian

• B. Cinta, kebebasan,kemandirian dan kesenangan

• C. Keamanan, kasih sayang, penghargaan, dan aktualisasi diri

• D. Semua jawaban benar 

            5. Setiap murid memiliki latar belakang yang berbeda, agar dapat menjalankan segitiga restitusi yang efektif, maka idealnya setiap kelas memiliki :

• A. Wali kelas

• B. Budaya kelas

• C. Peraturan kelas

• D. Keyakinan kelas

6. Ketika guru mengadopsi posisi kontrol PENGHUKUM pada siswa, maka dua dampak yang akan muncul adalah :

(1) Rendah diri

(2) Pendendam

(3) Tidak menghormati peraturan

(4) Menghormati konsekuensi.

• A. 1 dan 2 

• B. 2 dan 3  

• C. 3 dan 4 

• D. Semua jawaban benar 

7. Murid-murid kelas 7 sangat ribut, dan sulit untuk tenang mengikuti pelajaran. Bu Ratna menegur murid-muridnya dengan mengatakan, “Siapa yang dapat duduk tenang dan mendengarkan, akan ibu kasih hadiah. Ayo siapa yang mau mendapatkan hadiah?”

Murid-murid kelas 7 pun langsung dapat duduk tenang. Ibu Ratna sedang menjalankan proses disiplin dengan kontrol posisi apa?

• A.  Pemantau

• B. Pembuat merasa bersalah

• C. Teman

• D. Penghukum

8. Robi tanpa sengaja menumpahkan botol air putihnya di meja dan membahasahi kertas teman sebelahnya, Budi. Pak Rahman menggunakan posisi kontrol manajer dalam menangani kasus Robi.

Berikut adalah pertanyaan atau tindakan Pak Rahman…

• A. “Kamu selalu berbuat kesalahan, kapan kamu tidak ceroboh? Makanya gunakan mata !!”

• B. “Bagaimana ini Robi, kamu menumpahkan air di kertas Budi, orang tuanya pasti akan marah sekali!”

• C. “Robi, semua orang bisa berbuat salah, apa rencana kamu menyelesaikan masalah ini?”

• D. “Konsekuensinya apa kamu menumpahkan botol air begini? Sebaiknya segera kamu bersihkan dan ganti kertas Budi!”

9. Tindakan mengganti barang orang lain yang disebabkan karena kita telah menghilangkan atau merusak barangnya, merupakan tindakan

• A. Restitusi

• B. Hukuman

• C. Pembuat merasa bersalah

• D. Konsekuensi

10. Perbedaan utama KONSEKUENSI dan RESTITUSI yaitu :

• A. Konsekuensi berlaku buat selamanya sedangkan restitusi untuk sementara

• B. Konsekuensi yang diberikan bukan gagasan pelanggar, sedangkan restitusi: gagasan dari pelanggar

• C. Konsekuensi menyakitkan, sedangkan restitusi: menyenangkan

• D. Konsekuensi mendadak sedangkan restitusi sudah ada dalam buku catatan