Memahami dan menguatkan literasi

1. Literasi tidak hanya baca – tulis

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Teks untuk kegiatan membaca/pembelajaran tidak hanya teks tulis saja

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apa saja

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Kegiatan/pembelajaran membaca harus dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Guru tidak perlu memodelkan/mengajari kegiatan membaca karena peserta didik yang diharapkan lebih aktif

• TEPAT

• TIDAK TEPAT

1. Pembelajaran membaca dapat dilakukan dengan melatih peserta didik menggabungkan bunyi huruf

• TEPAT

• TIDAK TEPAT