Polyvalence badminton CM2

Dans quel(s) couloir(s), peut-on jouer en simple :

• Dans le couloir du fond seulement

• Dans les couloirs côtés seulement

• Dans aucun couloir

• Dans le couloir du fond et les couloirs côtés

Quelle(s) est(sont) la (les) difficulté(s) du badminton pour un débutant :

• La tige agrandi la distance de contact avec la main

• Le volant a une forme asymétrique

• Le filet est trop haut pour un sport de raquette

• Le volant prend une trajectoire très changeante quand il a perdu sa vitesse

Le badminton a des origines :

• Qui viennent d’un peu partout dans le monde

• Issues du « jeu de volant »

• Issues du jeu de paume

• Similaires avec le football

Lorsqu'un volant touche l'extrémité de la ligne :

• L'échange doit être rejoué

• Le point est accordé au joueur qui a joué le coup

• Le point est accordé au joueur qui défendait le coup

• Il faut changer le volant

Pour que mon service soit règlementaire :

• Je dois me placer dans la zone de service gauche quand mon score est paire

• Je peux jouer le volant par en haut (smash)

• Je dois jouer en diagonale

• Je peux rater le volant, j'aurai un 2e essai

Parmi ces propositions, lesquelles sont des types de service ?

• Court

• Intérieur

• Tendu

• Droit

Quels sont les avantages d'un service tendu ?

• Surprend l’adversaire

• Envoi l'adversaire en fond de court

• Difficile à jouer

• Anticipation du coup suivant

Quels critères permettent de déterminer un type de coup ?

• Temps de contact

• Moment du contact

• Intensité du contact

• Orientation du contact

Sur le schéma, comment s'appelle le coup n° 3 ?

• Le dégagé

• Le smash

• L'amorti

• Le drive

Quelles incidences peut avoir le fait de jouer en double ?

• Psychologique

• Relationnelle

• Spatiale

• Physique