LECTURA CRÍTICA COMPONENTE SINTÁCTICO

La información del texto anterior sirve al lector para

• conocer el origen del lenguaje

• clasificar las lenguas antiguas

• identificar la formación del idioma español

• identificar el avance de su lengua oficial

En la i nformación textual: Invasiones germánicas: suevos, alanos, visigodos..., los puntos suspensivos indican que

• existieron más culturas germánicas.

• las invasiones germánicas aún continúan.

• el complemento de la idea es indefinido.

• el tema es completamente indefinido.

En el contenido de la información anterior, vemos el uso de los dos puntos (:) con frecuencia. Este signo ortográfico tiene como propósito:

• La separación de las ideas.

• la enumeración o clasificación.

• Definir la información.

• Precisar los detalles.

De acuerdo con los elementos y el estilo del contenido anterior, este texto corresponde a

• el género narrativo.

• la dramática

• el género lírico.

• un ensayo.

La manera en que se presentan los hechos en el segundo párrafo permite

• citar las consecuencias de la acción referida.

• diferenciar el presente de la historia.

• distinguir parte del pasado del protagonista.

• ampliar el perfil del personaje.

la información inicial: Monasterio de Veruela, 1864, tiene como función, en el texto:

• Indicar el momento preciso del relato.

• Precisar el contexto de la historia.

• Caracterizar el rol del personaje.

• Citar un espacio importante.