Bài ôn học kì 1 địa lí

nhóm nước phát triển có:

• thu nhập bình quân đầu người cao

• tỉ trọng của dịch vụ trong GDP thấp

• chỉ số phát triển con người con thấp

• tỉ trọng của ngành nông nghiệp còn rất lớn

Nhóm nước đang phát triển có:

• thu nhập bình quân đầu người rất cao

• chỉ số phát triển con người chưa cao

• tỉ trọng của ngành dịch vụ trong GDP rất cao

• tỉ trọng của nông nghiệp còn rất nhỏ bé

Phát biểu nào sau đây không đúng với nhóm nước phát triển

• GNI bqđn cao

• đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) nhiều

• chỉ số phát triển con người cao

• chiếm tỉ trọng nhỏ trong GDP toàn cầu

ở các nước phát triển, lao động chủ yếu tập trung vào ngành nào sau đây

• công nghiệp

• nông nghiệp

• dịch vụ

• lâm nghiệp

các nước đang phát triển có đặc điểm là

• GNI bình quân đầu người rất cao

• chỉ số phát triển con người rất cao

• đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) nhiều

• một số nước còn nợ nước ngoài nhiều

dựa vào các tiêu chí chủ yếu nào sau đây để phân chia thế giới thành các nhóm nước

• thu nhập bình quân, cơ cấu kinh tế, chỉ số phát triển con người

• thu nhập bình quân,đầu tư nước ngoài, chỉ số phát triển con người

• cơ cấu ngành kinh tế, chỉ số phát triển con người, đầu tư ra nước ngoài

• chỉ số phát triển con người, cơ cấu ngành kinh tế và sức mạnh quân sự

cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nước phát triển có đặc điểm là

• khu vực II rất cao, khu vực I và III thấp

• I và III cao, khu vực II thấp

• khu vực I rất thấp, khu vực II và II cao

• khu vực I rất thấp, khu vực III rất cao

phát biểu nào sau đây dúng về sự thay dổi tỉ trọng các ngành trong cơ cấu nền kinh tế của các nước đang phát triển

• nông lâm ngư có xu hướng giảm

• công nghiệp và xây dựng giảm nhanh

• tỉ trọng dịch vụ có nhiều biến động

• nông lâm ngư có xu hướng tăng

toàn cầu hóa là quá trình liên kếtcác quốc gia trên thế giới không phải về

• kinh tế

• văn hóa

• khoa học

• chính trị

toàn cầu hóa kinh tế là quá trình liên kết các quốc gia trên thế giới về:

• sản xuất, thươngg mại, tài chính

• thương mại, tài chính

• tài chính, giáo dục, chính trị

• giáo dục, chính trị và sản xuất