Diseño instruccional y teorías del aprendizaje

Este enfoque aboga por la enseñanza programada y lineal, de modo que los DI apoyados en aquel se centran en el contenido, muestran una estructura rígida y la información se presenta de forma gradual.

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conductismo

De acuerdo con esta perspectiva, el aprendizaje se construye de forma colaborativa y social, de modo que los DI deben impulsar el trabajo colaborativo, la resolución de problemas, incorporar diversidad de temas y estrategias centradas en los alumnos para que estos construyen su propio conocimiento.

• Conductismo

• Cognitivismo

• Constructivismo

Este modelo de DI es el genérico o estándar y se compone de 5 elementos: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

• DI ADDIE

• DI ASSURE

• DI SOI

Es un modelo centrado en los estudiantes a través de la tecnología y los medios, por lo que el programa se ajusta a sus propias necesidades y asegura que el contenido y los objetivos sean propicios para el aprendizaje.

• DI ASSURE

• DI 5E

• DI ADDIE

Es una propuesta para estructurar las unidades didácticas en las materias científico-tecnológicas y consta de cinco fases: atraer, explorar, explicar, elaborar y evaluar.

• DI 5E

• DI SOI

• DI ADDIE