tema 4.Diseño, estructura y metodología de una sesión de juegos

¿Cuál es la definición de sesión según el autor Lozano (2003)?

• La planificación de una sesión en función del público.

• La organización de los participantes en las tareas.

• La estructura que debe seguir una sesión de juegos.

• La unidad mínima de programación que estructura y organiza las actividades.

¿Cuáles son los tipos de sesiones según Viciana et al. (2006)?

• Sesiones didácticas, sesiones recreativas, sesiones masivas, sesiones modulares.

• Sesiones recreativas, sesiones masivas, sesiones en circuitos, sesiones por subgrupos.

• Sesiones didácticas, sesiones recreativas, sesiones masivas, sesiones en circuitos.

• Sesiones masivas, sesiones en circuitos, sesiones por subgrupos, sesiones modulares.

¿Qué aspectos se deben tener en cuenta al diseñar una sesión en el contexto de la recreación?

• Conocer los problemas médicos de los participantes, adaptar las dinámicas a la edad y características, buscar tareas que requieran aprendizaje técnico exhaustivo, abusar del ejercicio físico en exceso.

• Conocer los problemas médicos de los participantes, adaptar las dinámicas a la edad y características, buscar tareas que no requieran aprendizaje técnico exhaustivo, potenciar las tareas que favorezcan la interacción de los participantes.

• Conocer los problemas médicos de los participantes, adaptar las dinámicas a la edad y características, buscar tareas que requieran aprendizaje técnico exhaustivo, abusar del ejercicio físico en exceso.

• Conocer los problemas médicos de los participantes, adaptar las dinámicas a la edad y características, buscar tareas que no requieran aprendizaje técnico exhaustivo, abusar del ejercicio físico en exceso.

¿Cuál es el objetivo de las propuestas de actividad física en el contexto de la recreación?

• Mejorar la condición física de los participantes.

• Primar el enfoque lúdico y la sensibilización del ejercicio como sinónimo de salud y socialización.

• Fomentar la competitividad entre los participantes.

• Realizar actividades que requieran aprendizaje técnico exhaustivo.

¿Cuál es la importancia de la ficha de registro en una sesión de juegos?

• Permite valorar cada una de las actividades y proporciona un feedback real de la sesión.

• Solo es útil para recoger información de los errores de la sesión.

• No es necesaria en una sesión de juegos.

• Solo es útil para recoger información de los aciertos de la sesión.

¿Cuáles son las fases necesarias para llevar a cabo una sesión con éxito?

• Planificación, implementación, análisis de la sesión.

• Planificación, organización, análisis de la sesión.

• Planificación, ejecución, análisis de la sesión.

• Planificación, desarrollo, análisis de la sesión.

¿Cuáles son los objetivos de una metodología activa en una sesión de juegos?

• Fomentar la competitividad, trabajar habilidades sociales, asumir las limitaciones propias.

• Estimular a los participantes, trabajar habilidades sociales, fomentar la competitividad.

• Fomentar la competitividad, trabajar habilidades sociales, fomentar la participación.

• Estimular a los participantes, trabajar habilidades sociales, asumir las limitaciones propias.

¿Cuál es la actitud que debe mostrar un animador en una metodología activa?

• Ser autoritario y exigente.

• No mostrar interés en la participación de los alumnos.

• Mostrar positividad, energía, empatía, ser un líder cercano.

• Ser distante y poco comunicativo.

¿Cuál es la importancia de la actitud del animador en una sesión de juegos?

• Solo es importante si el animador es estricto y exigente.

• No tiene impacto en el desarrollo de la sesión.

• No es relevante, ya que los participantes deben ir por libre.

• Es crucial para el éxito de la sesión, ya que guía y motiva a los participantes.

¿Cuál es la importancia de la ficha de registro en una sesión de juegos?

• No es necesaria en una sesión de juegos.

• Permite valorar cada una de las actividades y proporciona un feedback real de la sesión.

• Solo es útil para recoger información de los errores de la sesión.

• Solo es útil para recoger información de los aciertos de la sesión.