BASES Y FUNDAMENTOS DEL MESCP - SEGUNDA INSTANCIA 2023

El significado de MESCP, se descifra como:

• Modelo Educativo Socio Productivo

• Modelo Económico Sociocomunitario Productivo

• Modelo Educativo Sociocomunitario

• Ninguno

La transformación de la realidad colonial, implica la salida de la condición colonial en función de una nueva alternativa o forma de convivencia inspirada en los pueblos y naciones indígena originarios de Bolivia para salir de la condición de desigualdad y explotación producidas por el capitalismo globalizado. El enunciado corresponde a:

• Fundamentos básicos deportivos

• Fundamentos ideológico-políticos.

• Fundamentos capitalistas.

• Fundamentos filosóficos.

El Vivir Bien, expresado en las experiencias y prácticas de los pueblos y naciones indígena originarios para la nueva educación, se convierte en un criterio de orientación de vida del cual emerge la búsqueda de complementariedad y armonía con la Madre Tierra (naturaleza), el Cosmos y las espiritualidades. Éste enunciado corresponde al fundamento:

• Económico

• Deportivo

• Religioso

• Filosófico

La educación tiene la tarea de recuperar esa conciencia del Vivir Bien, para lo cual el conocimiento científico es insuficiente, porque la educación no sólo instruye en la manipulación de objetos, el conocimiento y aprendizaje de habilidades o destrezas, sino que en un sentido profundo implica una educación de la vida, en la vida y para la vida; es allí donde adquiere sentido una educación en el Vivir Bien.

• F

• V

La pluralidad de la realidad boliviana está constituida por tres niveles, éstos son:

• La coexistencia de pueblos y naciones indígena originarias

• La diversidad de regiones y realidades socioeconómicas

• La diversidad identitaria

  y organizativa.

• La diversidad neocolonial

  e individualista.

El modelo educativo se fundamenta en el pluralismo epistemológico, entendiendo por ello la articulación y complementariedad, sin jerarquías, de distintos tipos de saberes, conocimientos, ciencia y sabiduría, propios y de otras tradiciones, en un proceso de recuperación y diálogo intracultural e intercultural; nos referimos al funfamento:

• Psicopedagógico

• Filosófico

• Político ideológico

• Epistemológico

El Currículo Base se fundamenta en el aprendizaje comunitario, es decir, un aprendizaje desde, en y para la comunidad. Se aprende desde la comunidad; la comunidad es el nudo central desde el cual la formación y el aprendizaje tienen sentido y pertinencia. Se aprende dialógica y creativamente, con un sentido comprometido y útil (ético) del conocimiento. El enunciado corresponde al:

• Fundamento filosófico

• Fundamentos epistemológico

• Fundamento psicopedagógico

• Ninguno

Metodológicamente el aprendizaje comunitario se concreta en cuatro criterios de orientación metodológica, estos son:

• Práctica, teoría, valoración y evaluación.

• Práctica, teoría, evaluación y producto.

• Practica, teoría, valoración y producción.

• Practica, teoría, valoración y producto.

Orientación metodológica que integra la práctica, la teoría y la valoración en actividades, procedimientos técnicos y de operación en productos terminados, que muestren su pertinencia como parte del sentido útil del conocimiento, generando bienes tangibles e intangibles, corresponde a:

• la producción

• la teoría

• el producto

• la integralidad

Realidades a las que Responde el MESCP, a las problemáticas irresueltas por la educación del pasado, estas son:

• Condición colonial y neocolonial de la realidad boliviana.

•  Condición de dependencia económica.

• Educación cognitivista y desarraigada

• Ausencia de valoración de los saberes y conocimientos de las naciones y pueblos indígena originarios.

• Condición de dependencia política.