Programas sintéticos y Analítico

El programa analítico organiza el qué, hasta qué punto y cómo se enseñan y se aprenden los objetos de conocimiento

• VERDADERO

• FALSO

Los programas sintéticos son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases

• VERDADERO

• FALSO

El programa analítico es una estrategia para la contextualización del programa sintético

• VERDADERO

• FALSO

El programa sintético es propuesto por las autoridades educativas federales

• VERDADERO

• FALSO

No existe un formato único para el programa analítico

• VERDADERO

• FALSO

Para la elaboración del programa analítico cada colectivo docente delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativo

• VERDADERO

• FALSO

El programa sintético debe ser un documento de trabajo práctico y sencillo que se elabore, analice y evalúe durante el ciclo escolar

• VERDADERO

• FALSO

Para el codiseño del programa analítico los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías y estrategias de evaluación que considerarán para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje

• VERDADERO

• FALSO

El codiseño es un proceso de construcción de iniciativas educativas donde confluyen y dialogan los saberes y prácticas de las y los docentes para valorar y reconocer como pueden aprender mejor los estudiantes

• VERDADERO

• FALSO

El programa analítico permite: ___________, ___________, o ___________ el sentido de las acciones que ya se llevan a cabo en la escuela.

• Leer, Escribir o calcular

• Organizar, incorporar o reorientar

• plantar, cuidar o reinventar

• Establecer, actuar o aplicar