Evaluación

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Professional Development

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Professional Development

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15FIB2007T A021/07

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la materia Formación Ciudadana del quinto semestre de bachillerato en el sistema UAEM se ha propuesto un trabajo integrador en el que los alumnos deberán llevar a cabo comicios para elegir un representante del plantel junto con su planilla. La calificación corresponderá al 2° corte parcial de la materia y permitirá al profesor conocer qué aspectos debe reforzar en clase. La evaluación que estará llevando a cabo será

De acreditación

Formativa

Rendición de cuentas

Sumativa

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el tipo de evaluación donde un especialista evalúa el trabajo realizado por otra persona.

Coevaluación

Autoevaluación

Heteroevaluación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El examen PISA aplicado en el 2008 corresponde a una evaluación...........................del aprendizaje.

Sumativa

Formativa

Rendición de cuentas

De acreditación

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se refiere a la utilización de la evaluación como medio para mejorar durante la implementación de algún programa educativo.

Función sumativa de la evaluación

Función formativa de la evaluación

Función diagnostica de la evaluación

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el agente en que la evaluación es mutua: En este tipo de evaluación los estudiantes se avalúan entre sí:

Coevaluación

Heteroevaluación

Autoevaluación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este tipo de finalidad para evaluar da una pauta inicial para después poder comparar el progreso del estudiante.

Sumativa

Formativa

Diagnóstica

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Técnica que está enfocada en recoger información de aspectos efectivos y psicomotores que surgen de manera espontánea. Se basa en la percepción sensorial del evaluador.

Observación

Portafolio

Entrevista

Cuestionario

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un profesor quiere medir la motivación e interés de los estudiantes por un tema específico, lo más recomendable a elaborar es:

Diario de clases

Escala de actitudes

Escala numérica

Rúbrica analítica

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Técnica que está enfocada en recoger información de aspectos efectivos y psicomotores que surgen de manera espontánea. Se basa en la percepción sensorial del evaluador.

Portafolio

Entrevista

Cuestionario

Observación