Pretest Tanggal 1

Penggunaan radio, tape recorder, telepon, lab bahasa, merupakan contoh penggunaan media....

• A. visual

• B. audio

• C. audio visual

• D. objek

Penggunaan media berupa foto, flash card, gambar pilihan dan potongan gambar, grafik, diagram, poster, peta, termasuk contoh media....

• A. visual

• B. audio

• C. audio visual

• D. serbaneka

Guru membawa kelinci, burung, ikan, atau mengajak siswa secara langsung ke kebun sekolah atau peternakan merupan contoh penggunaan media....

• A. Slide PPT

• B. Serbaneka

• C. Peta dan globe

• D. Gambar fotografi

Guru IPS harus memahami dengan baik materi-materi pembelajaran yang ada di IPS, merupakan unsur TPACK yang berupa....

• A. Technological Knowledge (TK)

• B. Content Knowledge (CK)

• C. Pedagogical Knowledge (PK)

• D. Pedagogical Content Knowledge (PCK)

Unsur TPACK yang merupakan pengetahuan dasar guru terkait proses dan strategi pembelajaran yaitu....

• A. Technological Knowledge (TK)

• B. Content Knowledge (CK)

• C. Pedagogical Knowledge (PK)

• D. Pedagogical Content Knowledge (PCK)

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu pembuktian luas permukaan bola, kemudian diminta untuk menyimpulkan dan mempresentasikan di kelas. Model pembelajaran yang tepat yaitu ....

• A. Kooperatif

• B. Discovery

• C. Inquiry

• D. Problem Based Learning

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran berikut ini.

1) Orientasi siswa pada masalah

2) Mengorganisasi siswa dalam belajar

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Fase-fase pembelajaran tersebut merupakan fase dalam pembelajaran dengan model ....

• A. Discovery learning

• B. Project based learning

• C. Inquiry learning

• D. Problem based learning

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran:

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,

2) Mendesain Perencanaan Proyek,

3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),

5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),

6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Fase-fase pembelajaran tersebut merupakan fase dalam prmbelajaran dengan model .....

• A. Discovery learning

• B. Project based learning

• C. Inquiry learning

• D. Problem based learning

Taksonomi Bloom dalam ranah kognitif dengan urutan sebagai berikut ....

• A. ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi

• B. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, mencipta, dan evaluasi

• C. ingatan, pemahaman, sintesis, aplikasi, mencipta, dan evaluasi

• D. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, evaluasi, dan mencipta

Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 20 m/s dalam waktu 30 menit. Berapa jarak yang ditempuh benda?

Soal tersebut termasuk kategori ....

• A. C1 mengingat

• B. C2 memahami

• C. C3 menerapkan

• D. C4 menganalisis