Pretest Pembelajaran Berdiferensiasi

Bu Siti membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan Bu Siti termasuk pembelajaran....

• pembelajaran sosial

• pembelajaran klasikal

• pembelajaran sosial emosional

• pembelajaran berdiferensiasi

Jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai, dengan kondisi riil murid saat ini disebut ....

• kesiapan belajar

• kebutuhan belajar

• pengetahuan

• keterampilan

Bagaimana guru dapat mengidentifikasi gaya belajar siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Hanya menggunakan ujian tertulis

• Observasi, wawancara, dan penilaian berbagai tugas

• Mengabaikan perbedaan gaya belajar siswa

• Memberikan materi yang sama untuk semua siswa

Bagaimana guru dapat mengatasi tantangan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

• Menyamakan tugas untuk semua siswa

• Mengabaikan kebutuhan siswa yang berbeda

• Meningkatkan kolaborasi antar siswa

• Tidak memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya

Sebelum pembelajaran, sebaiknya guru telah melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid.

Guru dapat memetakan kebutuhan belajar murid dengan cara?

• Kesiapan belajar

• Minat belajar

• Konten belajar

• Profil belajar murid

Pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar murid merupakan bagian dari ....

• profil belajar murid

• kesiapan belajar murid

• minat be;ajar

• berdiferensiasi proses

Apa yang dapat diartikan dari istilah "berbagai metode dan sumber daya pembelajaran" dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi?

• Menggunakan satu metode pengajaran saja

• Mengabaikan sumber daya pembelajaran

• Menyesuaikan metode dengan kebutuhan siswa

• Tidak menggunakan metode pengajaran apapun

Ada 3 jenis strategi pembelajaran berdiferensias, yaitu ....

• Diferensiasi Konten

• Diferensiasi Proses

• Diferensiasi Minat

• Diferensiasi Lingkungan Belajar

Dalam satu pembelajaran, siswa kelas 5 A membuat unjuk kerja yang berbeda, ada yang menggambar, praktik, presentasi, tes, pertunjukkan, rekaman, diagram, dll.

Pembelajaran yang menghasilkan unjuk kerja yang berbeda-beda tetapi sesuai dengan tujuan pembelajaran disebut ....

• Konten

• Isi

• Produk

• Proses

Asesmen diagnostik hanya dilakukan pada awal tahun pelajaran.

Pernyataan di atas adalah ....

• Benar

• Salah