Didáctica Contemporánea

¿Cuál es el primer paso para realizar una planeación?

• Piensa en los recursos

• Establecer el horario

• Define los objetivos

• Identifica y elige el tema

¿Qué se especifica en la planeación?

• Tipos de evaluación, metodología y horario

• Recursos, contenidos y objetivos

• Objetivos, contenidos, recursos, tiempo, actividades y metodologías de evaluación

• Actividades, horario y recursos

¿Qué es la metodología?

• Estrategias para la evaluación de los alumnos

• Recursos y actividades para el aprendizaje

• Conjunto de estrategias, acciones y procedimientos realizados por el docente para lograr el aprendizaje de sus estudiantes

• Contenidos y objetivos de la enseñanza

¿En qué apartado se anota si la planeación no se llevó a cabo de manera correcta?

• Implementación de nuevas metodologías

• Cambio de horario

• Revisión de los objetivos

• Observaciones y modificaciones

¿Cuándo se lleva a cabo un ajuste razonable en la planeación?

• Cuando el alumno requiere una estrategia de acuerdo a su estilo de aprendizaje

• Durante la definición del contenido

• Al finalizar la planeación

• Antes de definir los objetivos

Actividad que tiene como objetivo valorar resultados y tomar decisiones futuras

• Didáctica

• Evaluación

• Saberes

• Planeación Didáctica

Tipo de evaluación que tiene el foco puesto en conocer los saberes previos de los alumnos

• Evaluación sumativa

• Evaluación Formativa

• Evaluación Diagnóstica

• Exámenes

Tipo de evaluación que esta puesta en los resultados, es cuantitativa, la cual será sumada a otras obtenidas previas o posteriormente

• Evaluación Sumativa

• Evaluación Formativa

• Evaluación Diagnóstica

• Rúbrica de evaluación

Tipo de evaluación que pone en foco el proceso, educativo del alumno y se puede evaluar con diversos instrumentos de evaluación

• Evaluación sumativa

• Evaluación Diagnóstica

• Examen

• Evaluación Formativa