Estrategias, técnicas y estilos de enseñanza

Según Mosston y Ashworth (1993), ¿qué es el estilo de enseñanza?

• La forma en que se desarrolla la interacción profesor-alumno en la toma de decisiones.

• La adaptación de actividades a diferencias individuales en el aula.

• La relación entre el profesor y el alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• La creación y participación del alumno en su propia enseñanza.

¿Qué estilo de enseñanza implica que el profesor orienta el aprendizaje del alumno y descubre la única respuesta correcta?

• Alumnado iniciado (I)

• Programa individualizado (H)

• Divergente (G)

• Descubrimiento guiado (F)

¿Qué estrategia en educación física favorece el desarrollo sensomotor de los niños y fomenta las relaciones sociales?

• Cantos y juegos

• Actividades acuáticas

• Actividades motrices

• Matrogimnasia

¿Qué técnica en educación física especial consiste en la educación física en familia?

• Actividades acuáticas

• Estrategias didácticas

• Matrogimnasia

• Juegos recreativos

¿Qué estrategia en educación física especial se centra en el desarrollo de habilidades físicas relevantes para la vida diaria?

• Actividades motrices

• Juegos recreativos

• Cantos y juegos

• Estrategias didácticas

¿Qué enfoque en la organización de una clase de educación física especial permite una atención más individualizada?

• Asistentes o ayudantes

• Grupos pequeños o individuales

• Instrucción diferenciada

• Estaciones de trabajo

¿Qué estrategia en educación física especial promueve un ambiente inclusivo y el compañerismo entre todos los estudiantes?

• Fomento de la inclusión y el compañerismo

• Integración de tecnología

• Colaboración interdisciplinaria

• Enfoque en habilidades funcionales

¿Por qué las actividades acuáticas son fundamentales en las personas con discapacidad?

• Ambas respuestas anteriores son correctas.

• Ayudan a trabajar la capacidad cardiorrespiratoria.

• Ayudan a trabajar la musculatura, desarrollar resistencia y fuerza.

• Ninguna de las anteriores.

¿Qué estrategia en educación física especial ayuda a los niños con discapacidad a mejorar su autoestima?

• Juegos recreativos

• Matrogimnasia

• Actividades motrices

• Cantos y juegos

¿Por qué es importante la inclusión de actividades acuáticas en el currículo de educación física especial?

• Ayuda a mejorar la autoestima de los estudiantes.

• Contribuye al desarrollo de habilidades físicas relevantes para la vida diaria.

• Promueve un ambiente inclusivo y el compañerismo entre los estudiantes.

• Todas las anteriores.