Pengetahuan Dasar Manajemen dan Supervisi Guru BK

Apa fungsi utama dari seorang Guru BK?

• Memberikan bimbingan dan konseling kepada siswa.

• Menjadi petugas kebersihan sekolah

• Menjadi kepala sekolah

• Memberikan pelajaran matematika

Apa yang dimaksud dengan manajemen kelas dalam konteks Guru BK?

• Pengelolaan interaksi antara guru dan siswa di dalam kelas untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

• Penyusunan kurikulum sekolah

• Pengelolaan keuangan sekolah

• Pembagian tugas antar guru

Bagaimana proses supervisi dilakukan terhadap seorang Guru BK?

• Observasi, umpan balik, rencana pengembangan, evaluasi

• Pengawasan, penilaian, pelatihan, pengembangan

Apa pentingnya konseling siswa dalam lingkungan sekolah?

• Konseling siswa hanya membuang-buang waktu

• Konseling siswa dalam lingkungan sekolah penting untuk memberikan dukungan emosional, sosial, dan akademis kepada siswa, membantu mengatasi masalah pribadi atau akademis, serta meningkatkan kesejahteraan mental dan prestasi belajar siswa.

• Konseling siswa tidak relevan dengan lingkungan sekolah

• Konseling siswa tidak memberikan manfaat apapun

Bagaimana Guru BK dapat membantu dalam pengembangan kepribadian siswa?

• Dengan memberikan konseling, pembinaan, dan bimbingan kepada siswa dalam mengatasi masalah pribadi, sosial, dan akademik.

• Dengan memberikan hukuman fisik kepada siswa

• Dengan mengabaikan masalah pribadi siswa

• Dengan memberikan tugas tambahan yang berat kepada siswa

Mengapa evaluasi program BK penting dalam sebuah sekolah?

• Evaluasi program BK penting dalam sebuah sekolah karena hanya untuk menambah beban kerja guru.

• Evaluasi program BK penting dalam sebuah sekolah hanya untuk membuang-buang waktu.

• Evaluasi program BK penting dalam sebuah sekolah untuk meningkatkan efektivitas program dan layanan bimbingan.

• Evaluasi program BK tidak penting dalam sebuah sekolah karena tidak ada manfaatnya.

Apa peran Guru BK dalam membantu siswa mengatasi masalah pribadi?

• Guru BK memberikan tugas tambahan yang sulit sebagai solusi

• Guru BK tidak peduli dengan masalah pribadi siswa

• Guru BK hanya memberikan nasihat tanpa memberikan solusi konkret

• Guru BK membantu siswa mengatasi masalah pribadi dengan memberikan dukungan emosional, solusi, dan arahan yang tepat.

Bagaimana cara Guru BK mengelola konflik di antara siswa?

• Dengan melakukan mediasi, membuka ruang dialog, mengajarkan keterampilan komunikasi yang efektif, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya toleransi dan empati.

• Dengan memberikan hukuman fisik kepada siswa yang terlibat konflik

• Dengan memilih pihak yang dianggap benar tanpa mendengarkan kedua belah pihak

• Dengan mengabaikan konflik dan membiarkan siswa menyelesaikannya sendiri

Apa yang dimaksud dengan asesmen kepribadian dalam konseling siswa?

• Proses pengumpulan informasi tentang karakteristik kepribadian siswa untuk membantu konselor memahami siswa secara holistik dan merancang intervensi yang sesuai.

• Proses pengumpulan informasi tentang karakteristik fisik siswa

• Pemberian hadiah kepada siswa berdasarkan kepribadian mereka

• Penggunaan teknik hipnotis untuk mengubah kepribadian siswa

Bagaimana cara Guru BK dapat meningkatkan kualitas layanan konseling di sekolah?

• Tidak melakukan evaluasi sama sekali

• Mengabaikan pelatihan dan pengetahuan baru

• Dengan terus mengikuti pelatihan, memperbarui pengetahuan, meningkatkan komunikasi, dan melakukan evaluasi berkala.

• Mengurangi waktu yang dihabiskan untuk konseling