Sejarah Pengakap Muda

Apakah tahun penubuhan Pengakap Muda di Malaysia?

• 1957

• 2000

• 1915

• 1945

Siapakah pengasas Pengakap Muda di Malaysia?

• Tan Sri P. Ramlee

• Tun Dr. Ismail bin Abdul Rahman

• Tunku Abdul Rahman

• Tun Dr. Mahathir Mohamad

Apakah maksud daripada lambang Pengakap Muda?

• Bintang bersudut lima dengan warna biru dan merah

• Segitiga dengan warna kuning dan biru

• Bintang bersudut enam dengan warna hijau dan putih

• Lingkaran dengan warna merah dan hitam

Berapakah jumlah darjah dalam Pengakap Muda?

• 4

• 8

• 6

• 10

Apakah fungsi darjah Pengakap Muda?

• Membentuk sahsiah remaja melalui aktiviti luar dan latihan kepimpinan.

• Mengajar subjek matematik kepada pelajar

• Menyediakan makanan untuk acara perkhemahan

• Menguruskan perpustakaan sekolah

Apakah aktiviti yang biasa dijalankan oleh Pengakap Muda?

• Memancing, bermain video game, menonton TV

• Perkhemahan, kemahiran hidup, kepimpinan, khidmat masyarakat

Apakah peranan Pengakap Muda dalam masyarakat?

• Mengabaikan tanggungjawab sosial

• Membantu dalam pembangunan masyarakat melalui aktiviti kemasyarakatan, kepimpinan, dan khidmat masyarakat.

• Menyebarkan gosip dan fitnah dalam masyarakat

• Mengganggu ketenteraman awam

Apakah nilai yang diajar melalui program Pengakap Muda?

• Kedisiplinan, kebersihan, kecerdasan, keberanian

• Kerajinan, kejujuran, keadilan, keberanian

• Kepimpinan, kerjasama, kemandirian, kebertanggungjawaban

• Kerjasama, keberanian, kejujuran, kecerdasan

Apakah perbezaan antara Pengakap Muda dan Pengakap Remaja?

• Perbezaan antara Pengakap Muda dan Pengakap Remaja adalah dari segi warna seragam.

• Perbezaan antara Pengakap Muda dan Pengakap Remaja adalah dari segi aktiviti yang dijalankan.

• Perbezaan antara Pengakap Muda dan Pengakap Remaja adalah dari segi umur.

• Perbezaan antara Pengakap Muda dan Pengakap Remaja adalah dari segi lokasi kem latihan.

Bagaimanakah Pengakap Muda menyumbang kepada pembangunan individu?

• Tanpa melibatkan latihan kepimpinan

• Melalui aktiviti luaran, latihan kepimpinan, pembangunan kemahiran, dan penanaman nilai-nilai murni.

• Tidak membangunkan kemahiran

• Melalui aktiviti dalaman sahaja