Asesmen Digital Numerasi

Pentingnya memiliki keahlian digital di era modern saat ini yaitu...

• Agar mampu menyebarkan berita sesuai keinginan kepada berbagai pihak

• Agar mampu membuat virus untuk merusak tatanan keamanan pada suatu negara

• Agar mampu mengakses informasi kapanpun dan dimanapun sesuai keinginan

• Agar mampu menciptakan pembelajaran, pekerjaan, kegiatan sosial, serta kegiatan yang efektif lainnya

Apa tujuan utama dari asesmen digital numerasi bagi guru dan mahasiswa calon guru?

• Mengukur kemampuan komputer

• Mengukur kemampuan numerasi

• Mengukur keterampilan menulis

• Mengukur keterampilan berbicara

Asesmen digital numerasi biasanya melibatkan penggunaan perangkat lunak atau aplikasi tertentu. Tujuan penggunaan perangkat lunak tersebut adalah untuk:

• Mengumpulkan data pribadi

• Meningkatkan kreativitas

• Mengukur kemampuan numerasi

• Menonton video hiburan

Bagaimana asesmen digital numerasi dapat membantu guru dalam mengajar?

• Dapat mengukur kemampuan membaca

• Dapat memberikan umpan balik langsung

• Hanya dapat digunakan di laboratorium komputer

• Tidak relevan dalam pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan digital numerasi?

• Kemampuan menggunakan kalkulator

• Kemampuan menggunakan teknologi digital untuk menyelesaikan masalah matematika

• Kemampuan membuat presentasi digital

• Kemampuan menggunakan media sosial

Apa yang dimaksud dengan istilah "numerasi" dalam konteks asesmen digital numerasi?

• Kemampuan menggunakan kalkulator

• Kemampuan berhitung secara cepat

• Kemampuan untuk menggunakan dan memahami angka dalam berbagai konteks

• Kemampuan membuat grafik dan diagram

Mengapa penting bagi guru dan mahasiswa calon guru untuk menguasai asesmen digital numerasi?

• Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengajaran matematika

• Untuk mengumpulkan data pribadi

• Untuk menonton video hiburan

• Untuk memperoleh sertifikasi komputer

Asesmen digital numerasi dapat membantu guru untuk:

• Hanya memberikan umpan balik umum

• Mengukur kemampuan menulis

• Menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan individual siswa

• Membandingkan siswa satu sama lain

Menurut Kerangka TPACK, untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, Guru perlu punya pengetahuan tentang hardware, software, dan fitur yang tersedia. Ini disebut:

• Pengetahuan Teknologi

• Pengetahuan Pedagogi

• Pengetahuan induvidual

• Pengetahuan kolaboratif

Dalam mengerjakan tugas matematika, ada saatnya murid memerlukan aplikasi tambahan yang membantunya untuk mencari gagasan, menyimpan informasi temuan, menggali-gali informasi.

Tahap ini disebut:

• Kaji

• Diskusi

• Literasi

• Digitalisasi