Componentes del Diseño Curricular Dominicano

¿Cuál es el propósito de los objetivos del diseño curricular?

• Los objetivos del diseño curricular no tienen un propósito específico

• Los objetivos del diseño curricular son solo una formalidad

• El propósito de los objetivos del diseño curricular es guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• El propósito de los objetivos del diseño curricular es confundir a los estudiantes

¿Qué elementos deben incluir los contenidos del diseño curricular?

• Colores favoritos de los estudiantes, canciones populares del momento, películas de moda

• Recetas de cocina, horóscopos diarios, chistes graciosos

• Objetivos de aprendizaje, competencias a desarrollar, secuencia de contenidos, metodologías de enseñanza, evaluación del aprendizaje, recursos educativos, estrategias de inclusión y diversidad

• Historias de terror, juegos de mesa clásicos, noticias de farándula

¿Por qué es importante la evaluación del diseño curricular?

• Para mantener un enfoque obsoleto en la enseñanza

• Para limitar la creatividad de los docentes

• Para aumentar el costo de la educación

• Es importante para garantizar que cumple con los objetivos educativos, se adapta a las necesidades de los estudiantes y se mantiene actualizado con los cambios en la sociedad y en la educación.

¿Qué aspectos se deben considerar al implementar un diseño curricular?

• Considerar los resultados de investigaciones científicas

• Incluir solo contenidos teóricos sin aplicaciones prácticas

• Considerar los objetivos educativos, competencias, contenidos, estrategias de enseñanza, evaluación del aprendizaje, secuencia de contenidos y flexibilidad.

• No tener en cuenta las necesidades y características de los estudiantes

¿Qué papel juegan las estrategias de enseñanza en el diseño curricular?

• Las estrategias de enseñanza juegan un papel fundamental en el diseño curricular al guiar la forma en que se impartirá el contenido, se evaluará el aprendizaje y se lograrán los objetivos educativos.

• El diseño curricular no necesita estrategias de enseñanza

• Las estrategias de enseñanza no tienen impacto en el diseño curricular

• Las estrategias de enseñanza solo son importantes para los estudiantes avanzados

¿Cómo se puede evaluar a los estudiantes dentro del diseño curricular?

• Copiando las respuestas de otros estudiantes

• Ignorando por completo la evaluación de los estudiantes

• Utilizando métodos de evaluación como pruebas escritas, proyectos, presentaciones orales, debates, entre otros, alineados con los objetivos de aprendizaje del diseño curricular.

• Haciendo preguntas personales a los estudiantes

¿Cuáles son los componentes principales del diseño curricular dominicano?

• Objetivos, Contenidos, Estrategias Metodológicas, Evaluación y Recursos

• Actividades, Recursos, Evaluación, Contenidos

• Metodología, Objetivos, Recursos, Evaluación

• Estrategias, Contenidos, Objetivos, Actividades

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores

• CONTENIDOS

• competencias especificas

• Competencias laborales y profesionales

• los componentes del diseño

Los componentes del diseño curricular son:

• • Estrategias de indagación dialógica o cuestionamiento

  • Aprendizaje basado en problemas (ABP)

  • Estrategia de aprendizaje basado en proyectos

  • Sociodrama o dramatización

  • Técnica de Estudio de Casos

  • El debate

• • Informaciones sobre hechos

  • Conceptos

  • Procedimientos

  • Valores

  • Actitudes

• • Observación de un aprendizaje y registro anecdotico

  • Mapas conceptuales y semánticos

  • Portafolios

  • Diarios reflexivos de clase

  • Debates

  • Entrevistas

  • Puestas en comun

• • Competencias

  • Contenidos

  • Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje

  • Actividades

  • Medios y Recursos para el Aprendizaje

  • Orientaciones para la Evaluación