Etapas del desarrollo infantil

¿Cuál es el nombre de la etapa del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget que ocurre aproximadamente desde el nacimiento hasta los dos años de edad?

• a) Etapa preoperacional

• b) Etapa sensoriomotriz

• c) Etapa operaciones concretas

• d) Etapa operaciones formales

¿Qué concepto piagetiano se refiere a la capacidad de comprender que los objetos siguen existiendo aunque no se puedan ver, oír o sentir?

• a) Conservación

• b) Centración

• c) Reversibilidad

• d) Permanencia del objeto

Durante la etapa preoperacional, ¿qué característica describe mejor la forma en que los niños piensan?

• a) Lógica deductiva

• b) Pensamiento abstracto

• c) Egocentrismo

• d) Conservación

¿Qué concepto piagetiano se refiere a la capacidad de entender que la cantidad de una sustancia o material permanece constante a pesar de que su forma cambie?

• a) Permanencia del objeto

• b) Reversibilidad

• c) Conservación

• d) Asimilación

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo según Piaget los niños comienzan a utilizar el lenguaje y el juego simbólico, pero aún no comprenden la conservación ni pueden adoptar el punto de vista de los demás?

• a) Etapa sensoriomotora

• b) Etapa preoperacional

• c) Etapa operaciones concretas

• d) Etapa operaciones formales

¿Cuál de las siguientes actividades se consideraría un ejemplo de juego simbólico, según Piaget?

• a) Construir una torre de bloques y luego derribarla

• b) Jugar a las escondidas con un amigo

• c) Hacer sonar un juguete musical

• d) Utilizar una caja de cartón como un barco pirata imaginario

Según Vygotsky, ¿cuál es el concepto central en el desarrollo cognitivo del niño?

• a) Aprendizaje por imitación

• b) Desarrollo biológico

• c) Zona de desarrollo próximo

• d) Maduración cerebral

¿Qué se entiende por "zona de desarrollo próximo" (ZDP) en la teoría de Vygotsky?

• a) Nivel de desarrollo real que el niño ya ha alcanzado

• b) Nivel de desarrollo potencial que el niño puede alcanzar con ayuda de un adulto o compañero más competente

• c) Etapa de desarrollo en la que el niño aprende de manera autónoma

• d) Fase en la que el niño no necesita la guía de adultos en su aprendizaje

¿Qué significa la idea de "andamiaje" en la teoría de Vygotsky?

• a) Apoyar al niño en su aprendizaje proporcionando ayuda y orientación

• b) Proveer al niño de herramientas sin intervenir en su aprendizaje

• c) Dejar al niño solo para que aprenda de manera autónoma

• d) Ignorar por completo el proceso de aprendizaje del niño

¿Qué diferencia principal existe entre la teoría de Piaget y la de Vygotsky?

• a) Piaget enfatiza el papel del lenguaje en el desarrollo, mientras que Vygotsky no.

• b) Piaget y Vygotsky tienen teorías completamente opuestas sobre el desarrollo infantil.

• c) Piaget sostiene que el desarrollo cognitivo es un proceso individual, mientras que Vygotsky destaca la importancia de la interacción social.

• d) Piaget y Vygotsky no tienen diferencias significativas en sus teorías sobre el desarrollo infantil.