Avaliação EST/Linguagens 1 ano 1°Trim

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Avaliação EST/Linguagens 1 ano 1°Trim

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Drummond organizou sua obra em

“tendências” de acordo com a “matéria de

sua poesia”. Em qual delas o poema

poderia ser inserido?

Uma visão de existência

A terra natal.

Exercícios lúdicos.

O choque social.

O conhecimento amoroso.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Na primeira estrofe, as escolhas lexicais

constroem a ideia de:

ausência.

vivacidade.

liberdade.

sofreguidão.

morte.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Com base na relação de sentido entre o

título e o poema, pode-se afirmar que:

o poema é fruto de inspiração sem

relação com a realidade.

para o poeta, o ato de poetar independe

de reflexão sobre o mundo.

o silêncio dos homens e a parada do

mundo impossibilitam o fazer poético.

o ato de poetar liga-se à realidade da

vida, mesmo que ela seja constituída de

pequenos nadas.

a postura de impassibilidade do poeta

resulta do alheamento frente à vida

mecanizada.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(SPACE). Leia o texto a seguir:

A morte do jangadeiro

Ao sopro do terral abrindo a vela,

Na esteira azul das águas arrastada,

Segue veloz a intrépida jangada

Entre os uivos do mar que se encapela.

Prudente, o jangadeiro se acautela

Contra os mil acidentes da jornada;

Fazem-lhe, entanto, guerra encarniçada

O vento, a chuva, os raios, a procela.

Súbito, um raio o prostra e, furioso,

Da jangada o despeja na água escura;

E, em brancos véus de espuma, o

desditoso.

Envolve e traga a onda intumescida,

Dando-lhe, assim, mortalha e sepultura

O mesmo mar que o pão lhe dera em vida.

Padre Antonio Tomás.

Infere-se desse poema que os perigos oferecidos pelo mar são:

ditosos.

envolventes.

inúmeros.

pequenos.

simples.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o texto a seguir:

Por que milho não vira pipoca?

Não importa a maneira de fazer a pipoca.

Sempre que se chega ao final do saquinho,

lá estão os duros e ruidosos grãos de milho

que não estouraram. Essas bolinhas

irritantes, que já deixaram muitos dentistas

ocupados, estão com os dias contados.

Cientistas norte-americanos dizem que

agora sabem por que alguns grãos de milho

de pipoca resistem ao estouro. Há algum tempo já se sabe que o milho de

pipoca precisa de umidade no seu núcleo de

amido, cerca de 15%, para explodir. Mas

pesquisadores da Universidade Purdue

descobriram que a chave para um bem

sucedido estouro do milho está na casca.

É indispensável uma excelente estrutura de

casca para que o milho estoure. Cascas

danificadas impedem que a umidade faça a

pressão necessária para que o milho vire

pipoca. “Se muita umidade escapar, o milho

perde a habilidade de estourar e apenas fica

ali”, explica Bruce Hamaker, um professor de

química alimentar da Purdue. Estado de

Minas, 25 de abril de 2005.

Para o milho estourar e virar pipoca é preciso que:

a casca seja mais úmida que o núcleo.

a casca evite perda de umidade do

núcleo.

o núcleo de amido estoure bem devagar.

o núcleo seja mais transparente que a

casca.

a casca seja mais amarela que o núcleo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Sonhar é transportar-se em asas de

ouro e aço

Aos páramos azuis da luz e da

harmonia;

É ambicionar o céu; é dominar o

espaço,

Num voo poderoso e audaz da fantasia.

A linguagem utilizada no trecho lido é:

informal.

técnica.

científica.

formal.

norma culta

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Sobre as características do trovadorismo

é incorreto afirmar:

o trovadorismo é uma escola literária

medieval que surgiu na França.

a principal manifestação literária do

trovadorismo são as cantigas.

a poesia palaciana pertence ao

movimento literário do trovadorismo.

o trovadorismo e o humanismo são

movimentos literários medievais.

os cancioneiros são coletâneas de

cantigas de diversos autores.

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