Avaliação EST/Linguagens 1 ano 1°Trim
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1st Grade
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Jhonatas Carvalho
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Drummond organizou sua obra em
“tendências” de acordo com a “matéria de
sua poesia”. Em qual delas o poema
poderia ser inserido?
Uma visão de existência
A terra natal.
Exercícios lúdicos.
O choque social.
O conhecimento amoroso.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Na primeira estrofe, as escolhas lexicais
constroem a ideia de:
ausência.
vivacidade.
liberdade.
sofreguidão.
morte.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Com base na relação de sentido entre o
título e o poema, pode-se afirmar que:
o poema é fruto de inspiração sem
relação com a realidade.
para o poeta, o ato de poetar independe
de reflexão sobre o mundo.
o silêncio dos homens e a parada do
mundo impossibilitam o fazer poético.
o ato de poetar liga-se à realidade da
vida, mesmo que ela seja constituída de
pequenos nadas.
a postura de impassibilidade do poeta
resulta do alheamento frente à vida
mecanizada.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
(SPACE). Leia o texto a seguir:
A morte do jangadeiro
Ao sopro do terral abrindo a vela,
Na esteira azul das águas arrastada,
Segue veloz a intrépida jangada
Entre os uivos do mar que se encapela.
Prudente, o jangadeiro se acautela
Contra os mil acidentes da jornada;
Fazem-lhe, entanto, guerra encarniçada
O vento, a chuva, os raios, a procela.
Súbito, um raio o prostra e, furioso,
Da jangada o despeja na água escura;
E, em brancos véus de espuma, o
desditoso.
Envolve e traga a onda intumescida,
Dando-lhe, assim, mortalha e sepultura
O mesmo mar que o pão lhe dera em vida.
Padre Antonio Tomás.
Infere-se desse poema que os perigos oferecidos pelo mar são:
ditosos.
envolventes.
inúmeros.
pequenos.
simples.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Leia o texto a seguir:
Por que milho não vira pipoca?
Não importa a maneira de fazer a pipoca.
Sempre que se chega ao final do saquinho,
lá estão os duros e ruidosos grãos de milho
que não estouraram. Essas bolinhas
irritantes, que já deixaram muitos dentistas
ocupados, estão com os dias contados.
Cientistas norte-americanos dizem que
agora sabem por que alguns grãos de milho
de pipoca resistem ao estouro. Há algum tempo já se sabe que o milho de
pipoca precisa de umidade no seu núcleo de
amido, cerca de 15%, para explodir. Mas
pesquisadores da Universidade Purdue
descobriram que a chave para um bem
sucedido estouro do milho está na casca.
É indispensável uma excelente estrutura de
casca para que o milho estoure. Cascas
danificadas impedem que a umidade faça a
pressão necessária para que o milho vire
pipoca. “Se muita umidade escapar, o milho
perde a habilidade de estourar e apenas fica
ali”, explica Bruce Hamaker, um professor de
química alimentar da Purdue. Estado de
Minas, 25 de abril de 2005.
Para o milho estourar e virar pipoca é preciso que:
a casca seja mais úmida que o núcleo.
a casca evite perda de umidade do
núcleo.
o núcleo de amido estoure bem devagar.
o núcleo seja mais transparente que a
casca.
a casca seja mais amarela que o núcleo.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Sonhar é transportar-se em asas de
ouro e aço
Aos páramos azuis da luz e da
harmonia;
É ambicionar o céu; é dominar o
espaço,
Num voo poderoso e audaz da fantasia.
A linguagem utilizada no trecho lido é:
informal.
técnica.
científica.
formal.
norma culta
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Sobre as características do trovadorismo
é incorreto afirmar:
o trovadorismo é uma escola literária
medieval que surgiu na França.
a principal manifestação literária do
trovadorismo são as cantigas.
a poesia palaciana pertence ao
movimento literário do trovadorismo.
o trovadorismo e o humanismo são
movimentos literários medievais.
os cancioneiros são coletâneas de
cantigas de diversos autores.
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