Capacidades fundamentales

¿Qué implica una capacidad?

• Un conjunto de conocimientos estáticos que no se relacionan entre sí.

• Una serie de operaciones exteriores que habilitan a los sujetos a usarlas en variadas situaciones.

• Un contenido específico que garantiza la formación integral de los sujetos.

• Un conjunto de potencialidades de las personas que les permite enfrentar la realidad en condiciones más favorables.

¿Qué se entiende por capacidades fundamentales?

• Aquellas que no están vinculadas con los nuevos contextos y escenarios.

• Aquellas que se caracterizan por un alto grado de complejidad y tienen impacto relevante en las trayectorias escolares de los estudiantes.

• Aquellas que no tienen impacto directo en la formación integral de los sujetos.

• Aquellas que se desarrollan de manera aislada y no están relacionadas con los aprendizajes prioritarios.

Las capacidades fundamentales son aquellas que atraviesan t_______________ los diseños y propuestas curriculares.

Es correcta la siguiente afirmación " .. sin aprendizajes o contenidos no hay desarrollo de capacidades posible."

• Si.

• No.

¿Cuál es la capacidad que permite formar lectores autónomos de todos tipos de textos?

¿Qué se busca promover con la capacidad de Trabajo colaborativo y cooperativo en los estudiantes?

• Relacionarse con los demás, establecer comunicación y resolver conflictos.

• Un trabajo individual sin interacción con otros estudiantes.

• Depender exclusivamente de uno mismo para alcanzar metas

• Un proceso donde no se desarrollan habilidades de liderazgo, comunicación o toma de decisiones.

¿Qué implica la gestión y monitoreo del propio aprendizaje?

• No tener en cuenta las necesidades personales de aprendizaje ni formular objetivos.

• Depender exclusivamente de la enseñanza de un área curricular determinada para adquirir conocimientos.

• Iniciar, organizar y sostener el propio aprendizaje con autonomía creciente, identificando y procurándose recursos adecuados, reflexionando, regulando y evaluando el aprendizaje.

• No reflexionar ni evaluar el aprendizaje propio.

La capacidad de Oralidad, lectura y escritura sólo se puede desarrollar en Lengua y Literatura

• Si.

• No.

La ​ (a)   se fortalece cuando se expone a los estudiantes a una ​​ (b)   variedad de experiencias y entornos de aprendizaje que inspiran formas inesperadas de pensamiento y acción.

• creatividad
• originalidad
• amplia
• limitada

"La capacidad de comprometerse como ciudadanos locales y globales, analizar las implicancias de las propias acciones e intervenir de manera responsable para contribuir al bienestar de uno mismo y de los otros" hace referencia a ..

• Realidad local y global.

• Ciudadanía local, global y digital.

• Compromiso ciudadano.

• Pensamiento cívico y digital.