Langkah-langkah pembelajaran dikembangkan berdasarkan?

• Strategi pembelajaran

• Pendekatan pembelajaran

• Metode pembelajaran

• Teknik pembelajaran

Sejumlah aktivitas peserta didik yang dilakukan untuk memperoleh informasi dan kompetensi baru sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai merupakain pengertian dari?

• Pendekatan belajar

• Pengalaman belajar

• Strategi belajar

• Teknik mengajar

Stimulation, Identifikasi masalah, Pengumpulan data, Verification, Generalization, merupakan sintak dari model?

• Discovery Learning

• Problem based Learning

• Project based Learning

• Inquiry Learning

Meningkatkan kemampuan dalam menerapkan konsep-konsep pada permasalahan baru/nyata, pengintegrasian konsep (HOT’s) merupakan tujuan dari model pembelajaran

• Discovery Learning

• Problem based Learning

• Project based Learning

• Inquiry Learning

Penentuan pertanyaan mendasar, Mendesain perencanaan proyek, Menyusun jadwal, Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek, Menguji hasil, Mengevaluasi pengalaman merupakan sintak dari model?

• Discovery Learning

• Problem based Learning

• Project based Learning

• Inquiry Learning

Assesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran,
memfasilitasi pembelajaran, menyediakan informasi sebagai umpan balik
untuk guru, peserta didik, dan orang tua. Pernyataan tersebut termasuk
sebagai

• Tujuan assesmen

• Pengertian assesmen

• Prinsip assesmen

• Paradigma assesmen

Berdasarkan fungsinya, jenis assesmen formatif pada pembelajaran
paradigma baru bertujuan untuk

• Perbaikan nilai hasil belajar

• Peningkatan kualitas pembelajaran

• Acuan mengisi laporan hasil belajar

• Meningkatkan kompetensi peserta didik

Assesmen pada akhir proses pembelajaran (Assesment of learning)
berfungsi sebagai

• Assesmen formatif

• Assesmen sumatif

• Assesmen diagnostic

• Assesmen analisis

Ustadz Agus adalah guru PABP di SD DT. Setelah melakukan
pembelajaran tentang shalat berjamaah, ia meminta peserta didik
berbagi peran, ada yang menjadi imam ada yang menjadi makmum,
untuk mempraktikkan shalat berjamaah di mushola madrasah. Sambil
membawa instrumen penilaian, Ustadz Agus mengamati praktik shalat
berjamaah yang dilakukan peserta didik. Teknik penilaian yang tepat
untuk digunakan adalah

• Penugasan

• Tes tulis

• Unjuk kerja

• Tes lisan

Salah satu prinsip asesmen adalah bahwa asesmen merupakan bagian
terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan
penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik bagi pendidik,
peserta didik, dan orang tua/wali siswa dalam menentukan strategi
pembelajaran selanjutnya. Adapun penerapan yang tepat assesmen
dalam pembelajaran tergambar berikut

• Pendidik menentukan kriteria ketercapaian pembelajaran dan
  menyampaikannya pada peserta didik, sehingga mereka memahami
  target yang perlu dicapai.

• Pendidik merencanakan pembelajaran dengan merujuk pada tujuan
  yang akan dicapai dan memberikan umpan balik agar peserta didik
  dapat menentukan langkah untuk perbaikan.

• Pendidik menyediakan alokasi waktu yang cukup agar asesmen
  menjadi proses pembelajaran dan bukan hanya untuk kepentingan
  menilai.

• Pendidik menggunakan teknik asesmen yang beragam sesuai dengan
  fungsi dan tujuan asesmen.