CUESTIONARIOS SOBRE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

1. 1.¿En qué consiste la evaluación de los aprendizajes?

• ES EL PROCESO PEDAGÓGICO, SISTEMÁTICO, INSTRUMENTAl, ANALÍTICO Y REFLEXIVO, QUE PERMITE INTERPRETAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA ACERCA DEL NIVEL DE LOGRO QUE HAN ALCANZADO LOS Y LAA ESTUDIANTES.

• El MEJORA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE REALIZANDO LA RETROALIMENTACIÓN.

• PROPORCIONAR LOS ANTECEDENTES PARA QUE CADA ESTUDIANTES COMIENCE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

2. 2. Cuáles son los elementos de la evaluación?

• *Interpreta información

  *Forma juicios de valor

  *Toma de decisiones

  *Obtienen información

• *Forma juicios de valor

  *Mejorar el proceso

  • * Identificar el grado

• • *Toma de decisiones

  • * Mejorar el proceso

  • * obtienen información

3). La evaluación de los aprendizajes cumple tres, selecciona una de ellos:

• Es el proceso pedagogía, sistemática, analítico, sistemática y reflexivo.

• Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje realizado la retroalimentación del mismo.

• Es un conjunto de actividades que se realiza para explorar y establecer el nivel de preparación, los intereses y expresiones.

4) Es un conjunto de actividades que se realiza para explorar y establecer el nivel de preparación los interés y expectativas de los estudiantes, al inicio de cada ciclo escolar y cada unidad de aprendizaje.

• Forma juicios de valor

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstico

5) selecciona una finalidad principal de la evaluación formativa.

• Lleva a cabo un seguimiento continuo del desarrollo y evolución del proceso de aprendizaje.

• Identifica el grado de aprendizaje de una o un alumno en cierto tiempo del proceso educativo.

• Estrategia de la evaluación formativa

6) Estrategias de evaluación función formativa:

• Integral: se realiza a lo largo de los proceso de enseñanza aprendizaje.

• *Observar directamente el trabajo en el aula, laboratorio o taller.

  • * Revisar los producciones escritas

• Continuo: considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano

7) Menciona algunos características de la evaluación.

• a) flexible

  b) interpretativa

  c) sistemática

• a)Evaluación tradicional

  b) Flexible

  c)Integral

• a) organizar debates o puestos en común.

  b) evaluación tradicional

  c) sistemática

8). Procede de acuerdo a un propósito, a un plan y a un método, presenta objetivos claros.

• Integral

• Participativa

• Sistemática

9) considera todo los aspectos del desarrollo y crecimiento humano.

• Continuo

• Interpretación

• Integral

10) selecciona la definición de participativa formativa.

• *Permite orientar los procesos educativos en forma oportuna para mejorarlos.

• Se realiza a lo largo de los procesos de enseñanza aprendizaje

• Se adecua a las condiciones y circunstancias particulares de la comunidad.