Utiliser des applications numériques

Vous prévoyez d’utiliser Wooclap pour créer un quiz interactif pour vos élèves. Ces outils nécessitent que les élèves se connectent avec un pseudo pour participer au quiz.

Avez-vous vérifié la politique de confidentialité de cet outil pour comprendre comment ils gèrent les données des élèves ?

• Je prévois d’utiliser Wooclap en classe sans vérifier leurs politiques de confidentialité. Cet outil est sûr car il est proposé de façon gratuite à tous les enseignants en Belgique. Il s'agit donc d'un outil validé par le RGPD et la protection des données.

• J’ai lu attentivement leurs politiques de confidentialité. Ces outils collectent des données minimales et nécessaires pour fonctionner, comme le pseudo de l’utilisateur.

  De plus, je m’assure de discuter de l’utilisation de ces outils avec les parents et d’obtenir leur consentement. Je leur explique comment ces outils sont utilisés en classe, quelles informations sont collectées et comment elles sont protégées. J Si je remarque des changements préoccupants, je chercherai des alternatives plus sûres.

  C’est ainsi que je m’assure que l’utilisation de ces outils en classe est à la fois bénéfique pour l’apprentissage des élèves et respectueuse de leur vie privée.

Je souhaite utiliser Scratch avec mes élèves de 8 à 12 ans pour des projets interactifs. Que dois-je faire pour m'assurer que l'utilisation respecte les politiques de confidentialité et le RGPD.

• Lire la politique de confidentialité de Scratch, obtenir le consentement écrit des parents, utiliser des pseudonymes pour les comptes, configurer les comptes pour partager uniquement avec la classe, informer les élèves et les parents sur la confidentialité en ligne.

• Lire la politique de confidentialité de Scratch, ne pas demander de consentement parental, utiliser des pseudonymes pour les comptes, configurer les comptes pour partager publiquement, informer les élèves et les parents sur la confidentialité en ligne.

• Lire la politique de confidentialité de Scratch, obtenir le consentement écrit des parents, utiliser les vrais noms pour les comptes, configurer les comptes pour partager uniquement avec la classe, informer les élèves et les parents sur la confidentialité en ligne.

• Ignorer la politique de confidentialité de Scratch, obtenir le consentement écrit des parents, utiliser des pseudonymes pour les comptes, configurer les comptes pour partager uniquement avec la classe, informer les élèves et les parents sur la confidentialité en ligne.

Que peut-on considérer comme des données personnelles ?

• Le nom et le prénom d’une personne.

• L’adresse e-mail d’une personne

• Les préférences de couleur d’une personne.

• Le numéro de sécurité sociale d’une personne

• Les préférences de marque d’une personne

Answer explanation

Les préférences de couleur ou de marque, bien que pouvant être liées à une personne, ne sont généralement pas considérées comme des données personnelles car elles ne permettent pas d’identifier directement une personne. Cependant, lorsqu’elles sont combinées avec d’autres informations, elles peuvent contribuer à l’identification d’une personne. Il est donc important de toujours faire preuve de prudence lors de la manipulation de ces informations.

Quelles sont les bonnes pratiques pour créer un mot de passe fort lors de la création d’un compte en ligne avec des enfants en primaire ?

• Utiliser une combinaison de lettres majuscules et minuscules, de chiffres et de symboles en choisissant des éléments faciles à retenir

• Utiliser un mot simple et facile à mémoriser, comme "password" ou "123456", pour ne pas l'oublier

• Utiliser le même mot de passe pour tous les comptes pour simplifier la gestion.

• Utiliser une phrase longue composée de plusieurs mots aléatoires, ajouter des chiffres et des symboles

• Utiliser une combinaison de lettres, de chiffres et de symboles sans lien avec des éléments pouvant faire référence à l'enfant

Answer explanation

Utiliser une combinaison de lettres, de chiffres et de symboles, créer un mot de passe d’au moins 8 caractères, et changer le mot de passe régulièrement aident à créer un mot de passe fort et sécurisé. Il est important de ne pas utiliser d’informations personnelles comme le nom de l’enfant dans le mot de passe et d’éviter d’utiliser le même mot de passe pour tous les comptes pour minimiser les risques en cas de violation de la sécurité d’un compte.

Question sur les actions à entreprendre en termes de RGPD pour exploiter le numérique en classe. Choisis la proposition la plus complète.

• Informer la direction de l'école de l'utilisation des outils numériques, obtenir le consentement écrit des parents, sensibiliser les élèves à la sécurité en ligne, et conserver une copie des consentements parentaux.

• Informer la direction de l'école de l'utilisation des outils numériques, obtenir le consentement écrit des parents, vérifier les politiques de confidentialité des outils utilisés, sensibiliser les élèves à la sécurité en ligne, conserver une copie des consentements parentaux et informer les parents sur les outils numériques utilisés en classe

• Informer la direction de l'école de l'utilisation des outils numériques, obtenir le consentement écrit des parents, vérifier les politiques de confidentialité des outils utilisés, sensibiliser les élèves à la sécurité en ligne.