LA DELIMITACIÓN DEL CAMPO Y DE LOS REFERENTES PSICOPEDAGOGICOS
Authored by Liliana Barron
Education
Professional Development
Used 1+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
9 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No existe evaluación si no existe expectativa de los resultados.
verdadero
falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Menciona una de las expectativas de evaluación que tienen los estudiantes
Progreso de sus capacidades
Expresión corporal
Tocar un instrumento
Ayuda mutua
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos, inteligencias, saberes, habilidades e informaciones para solucionar con pertinencia y eficacia un conjunto de situaciones.
soluciones
saberes
competencia
Reflexión
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es un proceso de construcción de significados y de atribución de sentido y consecuencia.
Valoración
Resignificación
Aprendizaje
Evaluación
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se entiende como un proceso activo de ayuda a la construcción de significados y atribución de sentidos realizado por los alumnos.
Reflexión
Enseñanza
Construcción
Retroalimentación
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Todo alumno necesita utilizar su evaluación para obtener informaciones esenciales sobre el proceso de construcción de significados que realiza
verdadero
Falso
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La evaluación se debe centrar en lo máximo
verdadero
Falso
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
