Evaluación Docencia en Medicina

Un estudiante será retirado de la universidad por no aprobar un curso repetidamente, esto a pesar de mostrar motivación y deseo de ser médico, tener recursos y apoyo. ¿Qué teoría explica con mayor certeza lo ocurrido con este estudiante?

• Carga Cognitiva

• Auto-determinación

• Cognición situada

• Kolb

Usted evalúa el desempeño clínico de un estudiante y desea valorar su capacidad para resumir la historia y los hallazgos pertinentes. ¿Cuál es la mejor herramienta para evaluar dicha capacidad?

• Portafolio

• DOPS

• IDEA

• SNAPPS

La secuencia más adecuada para la organización de escenarios clínicos para el aprendizaje de competencias en ambientes hospitalarios es:

• Facilitar el aprendizaje – identificar las necesidades – brindar retroalimentación oportuna y adecuada

• Identificar las necesidades – facilitar el aprendizaje – brindar la retroalimentación oportuna y adecuada

• Brindar retroalimentación sobre el aprendizaje – identificar las necesidades – facilitar el aprendizaje

• Identificar las necesidades de aprendizaje – brindar retroalimentación – facilitar el aprendizaje de los contenidos

¿Cuál es la consecuencia principal resultante del menor contacto entre docente-estudiante durante la pandemia por COVID-19?

• Incremento del rendimiento académico

• Disminución de carga académica

• Menor desarrollo de una relación de confianza

• Mejoramiento de destrezas tecnológicas

La administración del hospital CR ha decidido solicitar su autorización como campo clínico para instituciones formadoras de estudiantes de pregrado y posgrado. ¿Cuál es la razón más importante para la toma de esta decisión?

• Asumir su responsabilidad institucional con la sociedad

• Disminuir sus costos operativos

• Aumentar su cobertura de población

• Aumentar los beneficios para su personal

En un curso clínico usted programa reuniones mensuales donde se realizarán evaluaciones para valorar el avance del logro de las competencias y logros de aprendizaje, con cuyos resultados realizarán las retroalimentaciones y ajustes correspondientes. ¿Qué tipo de evaluación se debería realizar en estas reuniones?

•     Sumativa

• Formativa

• Diagnóstica

• ECOE

En un curso quirúrgico usted programa reuniones trimensuales donde se realizarán evaluaciones de tipo (a)   para valorar el logro final de las competencias previstas para las rotaciones, con cuyos resultados realizarán las retroalimentaciones y ajustes correspondientes.

En un curso hospitalario usted programa una reunión de bienvenida donde se realizará una evaluación para valorar el nivel de conocimientos necesarios para las rotaciones que afrontarán, con cuyos resultados realizarán los informes correspondientes. ¿Qué tipo de evaluación sería la más adecuada para esta reunión?

(a)