Taller "Enfoque de Interculturalidad en la Gestión Ambiental"

1. Según la UNESCO la cultura es:

• a.    Conjunto de rasgos distintivos basados únicamente en el uso de vestimenta e idioma.

• b. Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social.

• c. Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a un individuo.

2. Marque la frase correcta de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos:

• a. Los derechos humanos son elementos complementarios de las políticas públicas

• b. Los derechos ambientales son elementos complementarios de los derechos humanos.

• c. Los derechos humanos no son elementos complementarios de las políticas públicas sino el núcleo y razón de ser de la acción estatal

3. Según la UNESCO la cultura engloba:

• a. Artes, las letras, los modos de vida, los sistemas de valores, tradiciones y creencias

• b. Artes, letras, modos de vida y comida.

• c. Artes, canciones, creencias, organizaciones políticas y vestimenta.

4. ¿Cuál NO es una característica de la cultura?

• a. Forma parte de una herencia genética

• b. Se aprende en un proceso de socialización

• c. Se enseña solo en la familia.

5. Cuál es una característica de la cultura:

• a. Se adapta a los cambios y transformaciones del medio.

• b. Es estática.

• c. El Estado la puede cambiar mediante ley.

6. ¿Qué es el enfoque intercultural?

• a. Establece el reconocimiento de las diferencias culturales como uno de los pilares de la construcción de una sociedad democrática.

• b. Establece el reconocimiento de las diferencias culturales como obligación y define una sola lengua como necesaria para la construcción de una sociedad democrática.

• c. Establece el reconocimiento de las diferencias culturales en todas las normas.

7. ¿En qué niveles se debe incorporar el enfoque intercultural en la gestión pública?

• a. A nivel técnico y normativo.

• b. A nivel normativo, administrativo y del servicio civil del Estado.

• c. A nivel del servicio civil del Estado.

8. ¿Cuáles son los servicios con pertinencia cultural?

• a. Aquellos que incorporan el enfoque de género en su gestión y prestación

• b. Aquellos que incorporan en su servicio la atención en quechua a los grupos de población en donde se interviene y brinda atención.

• c. Aquellos que se ofrecen tomando en cuenta las características culturales particulares de los grupos de población en donde se interviene y brinda atención.

9. Una característica mínima del servicio con pertinencia cultural es

• a. Son servicios bilingües

• b. Son servicios que se dan en zonas alejadas

• c. Son servicios que se dan de forma presencial.

10. ¿Cuál es el departamento en el que se ubica el mayor número de población indígena u originaria?

• a. Puno

• b. Lima

• c. Cusco