Google 1: Unidades 1, 2 y 3

Tu objetivo de aprendizaje es lograr que los alumnos comprendan el concepto de proyección en el habla. ¿Dónde puedes encontrar recursos de video de oradores profesionales que graban y comparten sus propias presentaciones públicas?

• Google Drive
• Google Maps
• YouTube
• Dibujos de Google

Answer explanation

Jupiter is a gas giant made primarily of hydrogen and helium. Unlike terrestrial planets that have solid surfaces, gas giants like Jupiter don't have a well-defined solid surface, allowing them to accumulate more mass in a gaseous form. This composition has allowed Jupiter to grow significantly larger than planets with solid surfaces.

La profesora Jiménez dicta clases en séptimo grado y está decidida a garantizar que sus alumnos hagan todo lo posible para poder estar seguros y protegidos en línea. Van a la sala de informática una vez a la semana y usan los vínculos que la profesora recopiló en un documento de Google compartido para que naveguen por diferentes sitios en la Web. Los alumnos agregan sus propios comentarios y notas debajo de cada vínculo a medida que realizan la investigación. También pueden agregar recursos nuevos que encuentren en Internet. ¿Cuáles de estas habilidades modernas está desarrollando la profesora Jiménez en los alumnos? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Creatividad
• Comunicación
• Colaboración
• Comunidad

¿Qué pueden hacer los alumnos para asegurarse de que no se guarde su información en el navegador Chrome cuando terminen de utilizar la computadora de la sala de informática cada día? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Pueden usar una ventana de incógnito.
• Pueden utilizar perfiles de Chrome
• Pueden borrar el historial de navegación.
• Pueden apagar la computadora.

¿Cuáles de las siguientes herramientas forman parte de G Suite for Education y, por lo tanto, están cubiertas por las Condiciones del Servicio de G Suite for Education? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Google Sites
• Google Drive
• YouTube
• Google Chrome

¿Qué es lo primero que debes tener en cuenta a la hora de elegir la herramienta adecuada para integrar en tus clases?

• El objetivo de aprendizaje
• La funcionalidad de la herramienta
• Un sitio de ayuda
• Una idea de un colega de confianza

Hay unos padres que necesitan asesoramiento en relación con lo que les pueden decir a sus niños sobre la seguridad en línea. Si pudieras darles tres sugerencias sencillas que lo resuman todo, ¿cuáles serían? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Que no hagan clic en elementos de remitentes desconocidos
• Que se respeten a sí mismos y que respeten a los demás
• Que eviten el primer sitio que aparece en los resultados de búsqueda
• Que hagan todo lo posible por protegerse

¿Cuáles de estos son beneficios de usar recursos en línea en el programa? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Los recursos en línea permiten ofrecer contenido actualizado.
• El contenido que se encuentra en línea es confiable y exacto.
• Se puede interactuar con el contenido para ampliar el aprendizaje.
• Los recursos en línea se pueden vincular con contenido relacionado.

En vez de limitarte a leer sobre un lugar en un libro de texto, ¿cuál de estas es una excelente herramienta para visualizar ese lugar y evaluar su impacto en la historia?

• Documentos de Google
• YouTube
• Búsqueda de Google
• Google Maps

¿Cuáles de estos recursos en línea puedes utilizar si necesitas buscar las instrucciones para hacer algo específico con una herramienta de Google? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Búsqueda de Google
• Centro de ayuda de Google
• Foros de ayuda de Google for Education
• Google Drive

Si quieres compartir tu experiencia con una comunidad de educadores que hagan tareas similares a las tuyas, ¿cuáles de las siguientes opciones utilizarías? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Búsqueda de Google
• Centro de ayuda de Google
• Foros de ayuda de Google for Education
• Grupos de Educadores Google