self development Grooming

self development Grooming

University

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quiz Webinar Series Research PRepare 6

Quiz Webinar Series Research PRepare 6

University

10 Qs

DECODED 6

DECODED 6

University

8 Qs

Quiz Proses Penulisan Ilmiah

Quiz Proses Penulisan Ilmiah

University

10 Qs

QUIZ LITERASI DIGITAL BADAR JEMAAT GPM ANUGERAH

QUIZ LITERASI DIGITAL BADAR JEMAAT GPM ANUGERAH

7th Grade - University

10 Qs

PKKMB & E-DAY 2021 DAY 2 (3)

PKKMB & E-DAY 2021 DAY 2 (3)

University

10 Qs

KOMUNIKASI PENDIDIKAN

KOMUNIKASI PENDIDIKAN

University

10 Qs

Game GrandRoadshow KSE UPI 2023

Game GrandRoadshow KSE UPI 2023

University

10 Qs

DINAMIKA KELOMPOK PART 1

DINAMIKA KELOMPOK PART 1

University

10 Qs

self development Grooming

self development Grooming

Assessment

Passage

Other

University

Medium

Created by

Emy Restiningsih

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang disarankan oleh pembicara untuk mempersiapkan ujian?

Menghindari latihan soal

Memprioritaskan kelemahan kita saat belajar

Mengabaikan topik yang sulit

Membuang waktu dengan belajar hal-hal yang tidak perlu

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa sample questions dianggap penting dalam persiapan ujian?

Karena mereka tidak relevan dengan materi ujian

Karena mereka membantu dalam memahami sudut pandang pertanyaan

Karena mereka tidak pernah muncul dalam ujian sebenarnya

Karena mereka membuat proses belajar menjadi membosankan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dilakukan pembicara setelah mencoba latihan soal?

Mengabaikan topik yang sulit

Menghindari untuk mengevaluasi kesalahan

Mengidentifikasi kelemahan dan topik yang perlu dipelajari lebih lanjut

Mengabaikan hasil evaluasi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa manfaatnya jika kita mengajarkan materi kepada orang lain setelah belajar?

Membuat materi lebih tertanam dalam pikiran kita

Membuat materi lebih mudah dilupakan

Membuat materi menjadi lebih sulit dipahami

Membuat materi menjadi tidak relevan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dilakukan pembicara ketika harus menyeimbangkan waktu antara sekolah dan pekerjaan?

Mengabaikan sekolah

Memprioritaskan kelemahan saat belajar

Menghabiskan lebih banyak waktu untuk pekerjaan

Menghindari belajar topik yang sulit

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang disarankan oleh pembicara untuk topik yang sulit?

Mengajarkan topik tersebut kepada orang lain

Menghindari belajar topik tersebut

Mengabaikan topik tersebut

Menghabiskan waktu lebih banyak untuk topik tersebut

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dilakukan pembicara setelah membaca sebuah bab atau topik?

Menghabiskan waktu lebih banyak untuk topik tersebut

Mengabaikan topik tersebut

Mengajarkan kepada orang lain untuk memperkuat pemahaman

Menghindari untuk menjelaskan kepada orang lain

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dilakukan pembicara ketika harus menyeimbangkan waktu antara sekolah dan pekerjaan?

Mengabaikan sekolah

Memprioritaskan kelemahan saat belajar

Menghabiskan lebih banyak waktu untuk pekerjaan

Menghindari belajar topik yang sulit