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Authored by Carlos Massuh
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se aborda la violencia en el contexto educativo según la LOEI?
Ignorar y evitar reportar
Prevención, atención, exigibilidad y reparación
Solo sanciones sin prevención
Solamente a través de medidas legales externas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué enfoques deben considerarse según la LOEI?
Solamente enfoques tradicionales
Métodos de enseñanza exclusivamente digitales
Enfoques interculturales y plurinacionales
Enfoques basados exclusivamente en el aprendizaje autónomo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el fin principal de los mecanismos para solución alternativa de conflictos?
Ignorar los conflictos menores
Escalar todos los conflictos a tribunales
Penalizar severamente a los involucrados
Resolver conflictos sin intervención de autoridades administrativas o judiciales
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se clasifican las infracciones en el sistema educativo según la LOEI?
Leves, graves y muy graves
Menores y mayores únicamente
Todas son consideradas igualmente graves
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se prioriza en la protección dentro del ámbito educativo según la LOEI?
Enfoque solo en derechos de los padres
Protección exclusiva para administrativos
Solo los derechos de los profesores
Derechos de los niños, niñas y adolescentes
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es necesario para que los conflictos sean conocidos por la Junta Distrital de Resolución de Conflictos?
Conflictos financieros entre la institución y los padres
Situaciones que incluyan a personal externo
Que estén relacionados con violencia escolar o acoso escollar o acoso escolar.
Todos los conflictos sin importar la gravedad
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se sancionan las infracciones cometidas por representantes legales, directivos y docentes del Sistema Nacional de Educación?
Previa un sumario administrativo
Inmediatamente sin investigación
Con sanciones penales automáticas
Solo con advertencias verbales
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