Avaliação 8º ano Pensameto Computacional - 2º Trimestre FTMS

Lizandra quer utilizar a extensão da caneta para desenvolver um jogo onde os participantes podem desenhar objetos movendo o mouse!

Qual das sequência de blocos abaixo permite criar este jogo?

• 
• 
• 
• 

Amanda está criando um desenho aleatório usando a extensão caneta do Scratch.

Para este desenho, ela precisa que o ator:

• Comece no centro da tela;

• Que a tela não tenha nenhum desenho feito anteriormente;

• Que a caneta seja ativada e com a cor amarela

Agora, ordene todos os blocos abaixo para criar o desenho de Amanda.

• quando a bandeira verde for clicada

• vá para x:0 y:0

• apague tudo

• use a caneta

• mude a cor da caneta para (amarelo)

Pedro está criando um algoritmo que possui duas partes:

Na primeira parte, Pedro deseja que o tamanho da caneta comece em 100.

Na segunda parte, o ator deve se movimentar continuamente na tela seguindo a direção do mouse.

E a cada movimentação, a caneta deverá diminuir 1 em seu tamanho.

A primeira parte do código já está feita, agora você deverá programar a segunda parte

Para isso, ordene todos os blocos abaixo.

• sempre

• aponte para (ponteiro do mouse)

• mova 10 passos

• adicione (-1) ao tamanho da caneta

Observe a animação ao lado:

Qual das sequências de blocos abaixo gera a animação?

• 
• 
• 
• 

Para criar a imagem ao, foi necessário definir:

• A quantidade de repetições

• O valor do efeito de cor

• O valor do giro do ator

• A distância entre um desenho e outro

• E aí sim, desenhar.

• Agora, ordene todos os blocos abaixo para construir o mesmo desenho. Considere que o bloco quando bandeira verde for clicada já exista na programação.

• repita (9) vezes

• mude 25 ao efeito (cor)

• gire para direita 40 graus

• mova 50 passos

• carimbe

Nicolas está brincando com formas e graus e gostaria que sua animação diminuísse a cada repetição.

Qual alternativa abaixo representa o código final de Nicolas?

• 
• 
• 
• 

Ordene todos os blocos e crie a função “colorindo a página”

• defina (colorindo a página)

• repita 30 vezes

• gire (número aleatório entre (1) e (360)) graus

• mova (número aleatório entre (1) e (300)) passos

• adicione (número aleatório entre (1) e (100)) a (cor)

Observe a arte geométrica ao lado:

Para criar vários retângulos coloridos na tela, foi necessário:

• Ativar a caneta

• Definir a distância entre cada linha

• Definir o ângulo da virada

Agora, ordene todos os blocos para criar o algoritmo capaz de construir esta mesma arte.

• defina retângulos

• use a caneta

• sempre

• mova (número aleatório entre 100 e 200) passos

• Gire para a direita (90 graus)

Observe o código ao lado:

Agora, identifique o que ele está executando e escolha a alternativa correspondente.

• A função cores cria desenhos com linhas na cor azul.

• A função cores cria desenhos com linhas na cor vermelha.

• A função cores cria desenhos com linhas na cor azul e vermelha. A cor vermelha aparece quando a linha toca na borda.

• A função cores cria desenhos com linhas na cor azul e vermelha. A cor azul aparece quando a linha toca na borda.

Para criar uma cópia de um ator eu utilizo o bloco​ ​ (a)  

Para alterar a posição horizontal de um ator eu utilizo o bloco​ (b)  

Para sortear um valor entre um intervalo numérico eu utilizo o bloco ​ (c)  

Para exibir um ator na tela eu utilizo o bloco ​ (d)  

• crie clone de (este ator)
• mude x para
• número aleatório entre
• mostre