Lineamientos de CTE

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Professional Development

8 Qs

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9 Qs

Lineamientos de CTE

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Assessment

Passage

Education

Professional Development

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María Becerra

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El Consejo Técnico Escolar (CTE) en la escuela de organización completa estará integrado por:

5 integrantes

El director y dos docentes

La totalidad del colectivo docente

Por docentes y padres de familia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el responsable de instalar y propiciar las condiciones para el buen desarrollo del CTE:

Colectivo docente

Padres de familia

Secretario de Educación

Director y Supervisor

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuántos días sesionará el CTE durante el ciclo escolar?

8 días

10 días

5 días

13 días

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué momento puede ser renovado el Comité de Planeación y evaluación?

Cada 2 años

Cada 5 años

Cada ciclo escolar

Cada 6 meses

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué se basará el Programa de Mejora Continua para su diseño?

En los aprendizajes de los alumnos

En el Diagnóstico Socioeducativo de la escuela

En las entrevistas a padres de familia

En los resultados de la Evaluación del ciclo escolar anterior.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Documento de trabajo que considera aspectos como infraestructura, equipamiento, avances en planes y programas educativos, formación y práctica docente, carga administrativa, asistencia y aprovechamiento académico, contexto sociocultural, entre otros.

Planeación didáctica

Programa de Mejora Continua

Programa Analítico

Diagnóstico socioeducativo

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es la acción pedagógica que realiza el personal con funciones de supervisión y el personal con funciones de dirección, con el personal docente de la escuela, para identificar problemáticas, necesidades educativas y reflexionar sobre estas.

8.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Proceso formativo que desarrolla la supervisión y otros actores educativos, para la mejora de la práctica, involucra aprender de la experiencia mediante la identificación de dificultades, la observación, el registro y análisis de la práctica, el diálogo, entre otras cosas.