Sesiones de Aprendizaje

¿Qué debemos considerar al elaborar una sesión de aprendizaje ?

• a) Perfil de egreso, enfoque del área, rúbricas de observación de aula, procesos pedagógicos

• b) Procesos pedagógicos

• c) Procesos didácticos

• b y c

Anticipar las estrategias a utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Generar interacciones de calidad que faciliten el aprendizaje en todos los estudiantes, corresponde a

• Evaluación

• Problematización

• Gestión y acompañamiento

• Motivación

No corresponde a un elemento básico de una unidad didáctica

• Situación significativa

• Recursos y materiales

• Propósito

• Motivación

Una sesión de aprendizaje es...

• a) Conjunto de actividades formado por 4 momentos

• b) Conjunto de actividades con un objetivo específico de aprendizaje y recursos educativos apropiados

• c) Un documento

• a y c

¿Qué se debe hacer en el inicio de una sesión de aprendizaje ?

• • Proponer una situación que genere el conflicto cognitivo, que despierte el interés de los estudiantes.

• • Activar los saberes previos mediante preguntas, diálogo, observación de un video, entre otras actividades.

• • Compartir con los estudiantes lo que van a aprender, mediante qué actividades lo harán y cómo se darán cuenta de lo que están aprendiendo.

• Todas las anteriores

¿Qué se debe hacer en el cierre de una sesión de aprendizaje ?

• Escribir en un papelote las acciones implementadas para mejorar los resultados de las competencias

• Preveer materiales

• Realizar actividades en equipo

• Evaluar, gestionar , acompañar y motivar

Visión común e integral de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al terminar la Educación Básica.

• Competencia

• Capacidad

• Perfil de egreso

• Desempeño