003_Vocabulario académico y textos académicos
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CHRISTIAN ANDRES LOPEZ LLERENA
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se entiende por vocabulario académico?
Palabras comunes en el lenguaje cotidiano
Expresiones populares en redes sociales
Términos utilizados en la industria
Palabras y términos específicos utilizados en entornos educativos y de investigación
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué es importante comprender el vocabulario académico?
Limita la capacidad de pensamiento crítico
Facilita la comprensión de textos académicos y mejora la participación en clases
Ayuda a aprender idiomas extranjeros
No tiene relevancia en el ámbito educativo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué estrategia se recomienda para mejorar el vocabulario académico según el texto?
Lectura extensiva de textos académicos
No participar activamente en clases
No prestar atención a las palabras técnicas
Ver películas de entretenimiento
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la estructura básica de un ensayo argumentativo según el texto?
Introducción, Revisión de Literatura, Conclusiones, Referencias
Introducción, Metodología, Resultados, Discusión
Introducción, Desarrollo, Resultados, Conclusión
Introducción, Desarrollo, Contraargumentos, Conclusión
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se incluye en la sección de Resultados de un informe de investigación?
Resumen de los objetivos del estudio
Recomendaciones para futuras investigaciones
Análisis crítico de la literatura
Presentación de los hallazgos del estudio
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la función de la sección de Conclusión en una revisión bibliográfica?
Descripción detallada de los métodos utilizados
Presentación de los hallazgos del estudio
Síntesis de los hallazgos más importantes y recomendaciones
Análisis de estudios previos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué sección de un informe de investigación describe los métodos y procedimientos utilizados?
Conclusión
Discusión
Resultados
Metodología
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