BENGKEL GURU SKBUD2

Apakah tujuan utama Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)?

• Menilai pencapaian akademik pelajar secara individu

• Memberikan maklum balas untuk meningkatkan pembelajaran pelajar

• Menggantikan peperiksaan akhir

• Memastikan semua pelajar lulus

Manakah antara berikut yang merupakan komponen utama dalam PBS?

• Ujian hujung tahun

• Penilaian formatif

• Penilaian akhir

• Peperiksaan umum

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian formatif dalam konteks PBS?

• Penilaian yang dilakukan selepas pengajaran

• Penilaian untuk mengumpul maklumat bagi memperbaiki proses pengajaran dan pembelajaran

• Penilaian untuk menentukan kelayakan pelajar

• Penilaian yang melibatkan peperiksaan

Apakah salah satu cara untuk melaksanakan PBS di dalam kelas?

• Menggunakan hanya ujian bertulis

• Memberi maklum balas yang konstruktif kepada pelajar

• Memfokuskan kepada peperiksaan akhir

• Mengabaikan kemahiran berfikir kritis

Dalam konteks PBS, apakah yang dimaksudkan dengan 'rubrik'?

• Ujian standard

• Alat penilaian yang menerangkan kriteria untuk menilai tugas

• Buku teks

• Kertas peperiksaan

Mengapa penting untuk melibatkan pelajar dalam proses penilaian?

• Supaya pelajar tidak merasa tertekan

• Untuk membantu pelajar memahami tahap pencapaian mereka

• Untuk mengurangkan kerja guru

• Supaya pelajar lebih cepat lulus

Apakah yang dimaksudkan dengan 'pentaksiran kendiri' dalam PBS?

• Penilaian oleh guru terhadap pelajar

• Pelajar menilai prestasi mereka sendiri

• Penilaian oleh rakan sebaya

• Ujian standard kebangsaan

Apakah yang menjadi cabaran utama dalam pelaksanaan PBS?

• Mengumpul data prestasi pelajar

• Memastikan semua pelajar aktif dalam kelas

• Memastikan keseragaman dalam penilaian

• Menggunakan teknologi dalam pengajaran

Apakah manfaat utama PBS kepada pelajar?

• Mempersiapkan mereka untuk peperiksaan akhir

• Membantu mereka mengenali kekuatan dan kelemahan diri

• Mengelakkan pelajar daripada belajar lebih banyak

• Mengurangkan beban kerja guru

Apakah pendekatan yang sesuai dalam melaksanakan PBS?

• Menggunakan satu kaedah penilaian sahaja

• Menggabungkan pelbagai kaedah penilaian

• Menekankan hanya penilaian akhir

• Mengabaikan maklum balas daripada pelajar