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Peceptoria em residência médica-grupo 2

Authored by Rosane Martins

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Peceptoria em residência médica-grupo 2
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo a DCN do ministério da educação de 2014 o graduado em Medicina deverá ter :

Formação geral, humanista, crítica, reflexiva e ética, com capacidade para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, nos âmbitos individual e coletivo.

Atuar de forma individualizada em relação ao paciente não se envolvendo no seu contexto social e político.

Atuar em apenas um nível da saude, escolhendo entre o nível primário ou secundário.

Exercer a medicina utilizando procedimentos diagnósticos e terapéuticos não necessariamente baseados em evidências

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

É competência para o curso de medicina da DNC :

Liderança

Tomada de decisões

Educação permanente

todas as alternativas corretas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O feedback na educação médica:

o feedback somativo é o mais adequado

Deve ser realizado de maneira descritiva, construtiva e respeitosa

Deve ser unidirecional e vertical

o feedback formativo é realizado apenas no final da experiência educacional

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

São atributos desejáveis de um "role model" positivo exceto:

Competência clínica

Habilidades de ensino

Qualidades pessoais

Atitudes não influenciadoras do educando

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

São pressupostos da Andragogia por Malcolm Knowles exceto:

Privilégio às motivações extrínsecas

Experiência

Relevância contextual da aprendizagem

Aplicabilidade da aprendizagem

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das seguintes não é uma característica da aprendizagem autodirigida?

Autonomia do aluno

Dependência do professor

Planejamento pessoal

Avaliação contínua

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Em relação à avaliação formativa, é correto afirmar que:

É realizada apenas no final do curso

Foca no desenvolvimento contínuo do aluno

Não fornece feedback ao aluno

É menos importante que a avaliação somativa

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