Teorías Contemporáneas del Aprendizaje

¿Cuál es el objetivo principal del paradigma humanista en la educación?

• Desarrollar conductas observables y medibles

• Promover el desarrollo personal y la autoactualización.

• Reforzar el aprendizaje mediante estímulos externos

• Enseñar a través del método científico

Según el paradigma conductista, ¿cómo se define el aprendizaje?

• Como un cambio observable en el comportamiento.

• Como una construcción subjetiva basada en experiencias previas.

• Como una interacción social entre los estudiantes

• Como la internalización de conocimientos complejos

¿Qué es la "zona de desarrollo próximo" según Vygotsky?

• El espacio físico en el que el aprendizaje ocurre.

• La capacidad de resolver problemas sin ayuda externa

• La diferencia entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda.

• El proceso de internalización del conocimiento

¿Cuál es una característica clave del constructivismo social?

• El aprendizaje ocurre de manera independiente de las interacciones sociales.

• El individuo construye el conocimiento a través de un diálogo continuo con otros

• El aprendizaje es pasivo y acumulativo.

• Se enfoca en la repetición de conceptos preestablecidos.

¿Qué paradigma educativo se centra en la interdependencia entre el ser humano y su medio ambiente?

• Conductista.

• Ambientalista

• Cognitivo

• Positivista

¿Qué teoría propone que el aprendizaje ocurre a través de la observación, imitación y modelado?

• Teoría del Aprendizaje Social de Bandura.

• Teoría de la Gestalt.

• Teoría del Campo Cognitivo.

• Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento.

Según el paradigma cognitivo, ¿qué papel juega el estudiante en el proceso de aprendizaje?

• Es un receptor pasivo de información.

• Es un sujeto activo que procesa la información y desarrolla habilidades.

• Es un ente social que aprende exclusivamente a través de interacciones con otros.

• Es un individuo cuya conducta es modificada externamente.

¿Cuál es el enfoque del paradigma positivista en la educación?

• La importancia de las interacciones sociales en el aprendizaje.

• El uso del método científico para acceder a la realidad objetiva.

• El desarrollo de capacidades cognitivas en los estudiantes.

• La autoactualización y el crecimiento personal del individuo.

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del paradigma conductista?

• El aprendizaje es un proceso activo y subjetivo.

• La enseñanza debe estar centrada en el estudiante como protagonista.

• Las conductas observables pueden ser modificadas mediante estímulos y refuerzos.

• El conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno social.

¿Qué teoría sostiene que el aprendizaje no es pasivo, sino un proceso de construcción constante basado en la experiencia previa del estudiante?

• Teoría Conductista

• Teoría Cognitiva

• Teoría Constructivista

• Teoría Positivista.