Planeación integral

¿Cuál es la característica principal de la planeación integral en el Programa de Educación Inicial?

• Solo aborda el aspecto didáctico.

• Se enfoca exclusivamente en las necesidades físicas.

• Está centrada en la enseñanza de contenidos académicos.

• Atiende el bienestar integral de los niños y niñas.

¿Por qué se considera un error reducir la planeación educativa a lo didáctico en la educación inicial?

• Porque las necesidades afectivas y sociales también son esenciales.

• Porque la planeación didáctica es suficiente para este rango de edad.

• Porque los vínculos afectivos no son relevantes en esta etapa.

• Porque los niños entre 0 y 3 años requieren enseñanza formal.

¿Qué consecuencias tendría una planeación únicamente didáctica para los niños de 0 a 3 años?

• Favorecería su desarrollo emocional.

• Fortalecería el proceso de aprendizaje.

• Desatendería sus necesidades afectivas y sociales.

• Estaría en línea con sus capacidades cognitivas.

¿Cuál de los siguientes componentes NO es parte del bienestar integral mencionado en el texto?

• Control de esfínteres.

• Derecho al juego.

• Logro de objetivos académicos.

• Vínculos de apego.

¿Qué representa el libro "Las lechucitas" para los niños según el texto?

• Un ejemplo de planeación exclusivamente didáctica.

• Un material que aborda procesos de separación y apego.

• Una herramienta para fomentar la independencia emocional.

• Un libro literario sin impacto emocional.

¿Cuál es la importancia de incluir libros como "Las lechucitas" en la planeación educativa?

• Garantizar que los niños aprendan a leer de manera rápida.

• Enseñar contenidos académicos desde una temprana edad.

• Trabajar simultáneamente en los aspectos afectivos y didácticos.

• Fomentar habilidades de lectura desde la primera infancia.

¿Qué aspecto destaca al mencionar que el "bienestar integral" garantiza el derecho al juego?

• El juego no está relacionado con la planeación educativa.

• El juego es más importante que el aprendizaje formal.

• El juego es solo una actividad recreativa.

• El juego contribuye al desarrollo afectivo y psicológico

¿Qué se entiende por "juegos invisibles" mencionados en el texto?

• Juegos que los niños inventan sin supervisión.

• Actividades que los niños realizan cuando están solos.

• Procesos internos de imaginación y fantasía.

• Juegos que no tienen un propósito educativo claro.

¿Qué mensaje clave se transmite al afirmar que el "bienestar integral" es más que solo lo didáctico?

• Las actividades didácticas no son relevantes para los niños pequeños.

• Los niños pequeños necesitan una educación basada únicamente en lo emocional.

• La enseñanza académica es lo único relevante para su desarrollo.

• El bienestar de los niños incluye aspectos afectivos, sociales y pedagógicos.

¿Qué aspecto del desarrollo de los niños de 0 a 3 años se menciona como especialmente importante en la planeación?

• Su capacidad cognitiva avanzada.

• Su necesidad de un entorno estrictamente académico.

• Su dependencia de los vínculos afectivos y el apego.

• Su desarrollo motriz avanzado.