Habituación y sensibilización

Es la modificación, más o menos estable y permanente, en el comportamiento concreto de una persona que resulta de la experiencia de la misma.

• Refuerzo
• Imitación
• Aprendizaje
• Memoria

Es un cambio permanente en la respuesta hacia un estímulo debido a la exposición repetida y prolongada al mismo durante relativamente mucho tiempo.

• Condicionamiento clásico
• Aprendizaje no asociativo

• Desensibilización
• Refuerzo positivo

Proceso de aprendizaje en el que uno o más de los componentes de la respuesta innata del individuo ante un estímulo van disminuyendo al ser expuesto continuamente ante el mismo estímulo o en varias ocasiones.

• Refuerzo positivo
• Habituación
• Aprendizaje por observación
• Condicionamiento clásico

Tipo de habituación que ocurre cuando su cerebro reduce la cantidad de neurotransmisores (mensajeros químicos) que libera.

• A largo plazo

• Memoristico

• Permanente

• A corto plazo

Tipo de habituación que ocurre cuando las conexiones en las sinapsis de su cerebro (las estructuras que permiten que las células cerebrales se transmitan información entre sí) realmente cambian.

• Por atención

• A largo plazo

• Memoriastico

• A corto plazo

Ocurre cuando una respuesta que ha sido previamente entrenada para ser provocada por un estímulo puede ser provocada por un estímulo diferente, pero físicamente similar.

• Condicionamiento operante
• Desensibilización sistemática
• Generalización

• Condicionamiento clásico

Se refiere a la reaparición de una respuesta después de un periodo de extinción. Cuando una respuesta deja de ser reforzada, es común que después de un tiempo la respuesta vuelva a manifestarse de manera espontánea.

• Recuperación espontánea
• Extinción de la respuesta
• Condicionamiento clásico
• Reforzamiento positivo

Es cuando comienzas a reaccionar a un estímulo nuevamente después de habituarte a él, porque algo sobre el estímulo ha cambiado.

• Desensibilización
• Refuerzo positivo
• Condicionamiento clásico
• Deshabituación

Esta teoría sugiere que el aprendizaje ocurre a través de la comparación de lo que se espera que suceda y lo que realmente sucede

• Teoría del aprendizaje memorístico
• Teoría del aprendizaje cognitiva del comparador

• Teoría del aprendizaje por observación
• Teoría del aprendizaje conductista

Consiste en el aumento de la respuesta de un organismo a un estímulo por la mera presentación de este. Es decir, llegar a un estado de activación cada vez mayor al recibir un tipo de estímulo.

• Desensibilización
• Inhibición
• Adaptación
• Sensibilización